脑科学研究表明，培养聪明孩子的条件是？

东北大学龙靖芝教授通过研究16万人的脑成像图，发现了如何培养聪明孩子的方法，从孩子的脑成像图中提取出聪明孩子的共同性。
培养聪明孩子的秘诀就是："好奇心"，孩子从刚出生后就很有好奇心，但遗憾的是充分保持住孩子好奇心的家庭非常少。但对于如何把孩子的好奇心拉出来，是有一定的方法，用合理的方法保持孩子的好奇心，孩子的想象力也会不断的成长。充分把孩子的好奇心引出来，让大脑想象力创造力稳步提升的方法。
龙靖芝教授曾经作过详细的大量的调查，问题主要是问被调查的学生小时候是怎么经过的？小时候最爱做的事情是什么？通过这些提问，有一个共通点浮现出来，那就是，成绩好的孩子，在孩堤时都非常喜欢看图鉴。不同孩子喜欢不同的图鉴，有喜欢花、植物、动物、鸟、昆虫、交通工具、宇宙…
但是还有一个问题就是，在喜欢图鉴的孩子中，也有一些成绩并不是很好的，这是为什么？为什么看同样图鉴的有些孩子成绩好，有些不好呢？从此后认真研究过后解开了这个原因。为什么同样的时间，同样的学习，有成绩好的，有成绩差的学生呢？为什么小学时学习很不错，但中途就厌恶学习了呢？出现这些问题的主要一个原因是父母有直接责任。在日本经过调查发现成绩较好的孩子父母，一般不会对孩子说"快去学习"。成绩突出孩子的父母，会在孩子小时候，就使用图鉴把孩子的好奇心引出来。
用图鉴的把孩子的好奇心吸引出来，概括的说明下就是，孩子会用过图鉴，得到虚拟的知识，父母把虚拟的知识和现实的的体验，给孩子链接起来。
例如，父母带孩子去公园看花，看到某一种花后，就在图鉴里找相同花的介绍，这样就是虚拟知识和现实体验的连接，等到孩子慢慢长大，他就会对知道好多事情感到高兴快乐。对孩子这样的训练，就是对大脑的刺激，脑成长的速度也会很快。在孩子成长期间，尽量多的给孩子看各种图鉴，前期最好是看些跟现实体验连接的图鉴为最好，这样孩子的世界就会得到充实丰盈。
利用图鉴培养孩子，会对孩子大脑什么部位产生刺激呢？
首先看下脑内的活动，和大脑不同区域的功能。当孩子读书时，在大脑中的语言叶、侧叶和前额叶就会活化起来，图鉴是含有图片，所以同时负责空间认知和图形认识的区域也会被活化。接着如果再加上现实体验，就会更进深层的对孩子大脑进了行刺激。比如说让孩子喂小猫，这样对孩子的触觉有效的刺激，触觉属于顶头叶区域。孩子听到鸟的叫声，刺激了侧头叶的听觉部分。闻一闻小猫咪的味道，可以刺激大脑边缘系的嗅觉部分。通过这样的现实体验，就会对孩子的触觉，听觉，嗅觉等各个脑领域进行有效的刺激。

随着孩子现实体验的增多，他的疑问也会随之增多，这是什么？那是什么？为什么？尤其是3~4的孩子，开始对任何事情问为什么，有时父母也很难回答，有些父母拼命努力的寻找答案，然后在解释给孩子，有的父母只是搪塞过去，更有甚者嫌烦，告诉孩子慢慢长大就知道，这样是抹杀孩子好奇心的行为。最好的方式是，开始和孩子一起在图鉴里寻找答案，慢慢鼓励孩子自己在图鉴里寻找答案。这样孩子就会对任何事情变得有好奇心，然后自己努力寻找答案，无形中孩子拥有了进取心，这是孩子人生中宝贵财产。
孩子在一开始不能选择合适自己的图鉴，慢慢的就会有喜欢不喜欢的图鉴。所以一开始父母尽量选择自己熟悉的图鉴最好。好奇心形成的最关键期是3~4岁，所以尽量早一些培养孩子的好奇心，为什么尽早的培养孩子好奇心？这就要从大脑的功能上看，我们脑内，脑细胞是由无数条神经网络链接在一起，进行信息的传达。如果脑细胞很有效率的被神经网络链接在一起，信息就会被准确的传递，这样我们的头脑就会非常聪明，记忆力也很好。如果把脑内的神经网络比喻成道路的话，孩子出生后脑内的神经网络就已经形成，就相当于各种道路已经修建完成，但怎样连接这些道路，是有规则的。
1：最开始，先把道路修好，2：开始试着使用道路。3:经常不使用的道路，就慢慢坏掉消失。4:留下经常使用的道路。
可以看下图小猫的神经网络，左边是小猫的大脑神经网络图，可以看到密密麻麻的神经触稍连在一起。右边的图是老猫的大脑神经网络，不经常使用的神经触稍已经蜕化掉，只留下稀疏的几根大条神经，刚出生的孩子大脑神经网络和小猫的一样非常密集。这个实验非常的重要，它告诉我们孩子小时候可以成为任何想成为的人，是我们大人的双手把孩子塑造成什么样的人。

父母如何培养出一个聪明的孩子，是需要有一定的方法的。学习勤奋的孩子和聪明的孩子大脑到底有什么不同呢？从大脑的观点来看，学习成绩好的孩子不是单纯的等于聪明的孩子。但这也并不是说成绩好和聪明没有关系，但反观我们大脑的本质，聪明的孩子成绩肯定好。单纯的从培养一个学习成绩好，学习勤奋的孩子来说并不难，如果从小让孩子参加各种培训班，然后再请一个比较好的家庭教师，从一定程度上可以提高孩子的成绩，因为在学校学习的范围是有限的，如果抽出大量的时间，让孩子去练习学校里学习的知识，他的成绩提高也是很有可能的，如果只是单纯的通过这种方法来培养学习成绩好的孩子一定会有一个极限的，这个极限也可能是在中学也可能在高中，也可能出现在大学。因为孩子不是自己想学习知识，想了解知识，而是被父母逼迫去学，这样在学习生涯结束后，孩子的心力一下就下降，对未来的梦想也慢慢的变得模糊。而一个有好奇心的孩子，他会满足自己的好奇心而去学习各种各样的知识，这种学习知识的方式是自主自发的，而不是被逼迫的去学，拥有好奇心的孩子在一开始可能学习成绩不是太好，但慢慢的学习成绩一定会提高。
我们的大脑不是一成不变的，它会随着我们的成长和行为方式的变化而变化，我们的大脑是有可塑性的。我们越是突破一些困难性的问题，我们大脑的可塑性就会越高，在其他的任何领域都一样，这样做，脑的成长会非常的快速。不管孩子是对绘画或者钢琴或者是乐高等领域，只要孩子在某一方面忘我的去学习去玩耍，做父母的都要让孩子去自由发挥自由操作，自由去学习。这样保持好奇心的去努力，孩子自然会变的聪明，不要培养一个学习努力的孩子，而是要去培养一个脑袋聪明的孩子，学习成绩好，分数高并不是本质的东西，只要孩子好奇心旺盛，那么他的学习成绩也会后来居上的。

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