“让他哭，别理他”，爸爸无动于衷式的教育，毁掉孩子一生 ...

大家都说“惯子如杀子”，教育孩子不能一味地迁就，那样会把他们引上歧路，太多现实案例证实了这一点。
为避免发生这样的情况，人们从一个极端走向了另外一个极端，既然“宠溺孩子”会造成这么大的麻烦，那么不如对他们“狠一点”，毕竟严师出高徒嘛，凶一些准没错。
前段时间去农家乐玩，看到一个5岁大的孩子太调皮，故意把别人的摊位推倒，上面11罐杨梅酒全部摔碎了，由于责任方面完全没纠纷，家长只能照价赔钱，明码标价，300多一大罐！

在路上，爸爸越想越气，再加上孩子完全没有认错的样子，还在那里到处跑。“你给我安稳点！”他一把抓住儿子的胳膊，狠狠甩了两下。
孩子明显被父亲突如其来的袭击吓住了，愣了几秒，然后一屁股坐在地上，号啕大哭。
见此情形，妈妈心疼坏了，连忙上前安慰，一边给孩子擦眼泪一边埋怨爱人，“不就花点钱嘛，你朝孩子撒什么气，就那个破桌子，我看没人推也会倒，说不准到底谁的责任呢。”
有人帮腔，孩子哭声更大了，还赖在地上不肯起来，这一举动让爸爸更加生气了。
“你别哄，就让他哭，我倒要看看，到底能闹到什么时候，再惯就要上天了！”碍于丈夫的威严，妈妈也只好松开孩子，站在一旁盯着宝宝。
过了几分钟，见父母依旧没有反应，孩子只能乖乖爬起来，全程低着头不敢说话，跟父母一起回家。

在现实中，类似于这位父亲的家长并不少见，他们看不惯孩子以哭闹逼迫父母就范的行为，于是采取“无视”的态度去应对，反过来逼迫孩子屈服。
你要哭就哭，反正我也不管你，等你什么时候自己不哭了，再来一起商量问题，说白了，这就是约翰·华生的行为主义育儿理念，用强势来对抗强势。
效果确实很好，但它对孩子造成的伤害，是永远无法忽视的，甚至是毁掉孩子一生。
童年留下的阴影，需要孩子一生去弥补
1）、破坏亲子关系
孩子哭闹，家长去哄，有人说这是“娇惯”，容易让孩子养成习惯，以后但凡遇到让他们不爽的事情，就会重复这一行为。道理是没错，可我们能因为喝水会呛着，就不去喝水吗？
宝宝的哭闹，从人性角度分析，它属于一种“求救”，完全不用人教，孩子一出生就会。要是父母选择对其不闻不问，强硬地逼迫他们坚强，当时效果很好，可问题是，容易让孩子产生怨恨。
有人做过统计，儿时越自主的孩子，长大后叛逆期越严重，困难并没有减少，只不过发作的时间发生了转移！约翰·华生悲惨的晚年就是实证。

2）、让孩子心理发生扭曲
心理学上有一个词叫“孤僻型人格”，它的主要形成原因就是童年时期经常处于“无助状态”，孩子由于缺爱而发生心理扭曲。
《正面管教》中有讲，父母应该以正确的态度去面对孩子的无理取闹，强硬与漠视都会影响他们的身心发展。
无视孩子确实可以减少家长的工作量，可从长远角度来看，这是在为未来的悲惨生活打伏笔。缺乏科学性地引导，孩子走上歧途的概率将大大增加，而那是一条不归路，不难发现，最后背锅的其实依然是爹妈，也算是因果循环吧。

总之，教育孩子要讲科学，家长既不能一味地放纵，也不能完全不关心，要根据孩子的实际情况合理安排惩罚与教育的配比。最好能让孩子在生畏的同时，也能及时认识到自身错误，这样才能一劳永逸解决问题！

又出来条这种文章，真不知道哪种说的是对的了？溺爱不对会变成惯子如杀子，置之不理又成了约翰·华生理念，不知道哪位家长能做到对孩子能取到中和折中

我记得让孩子自己去哭也不是一般人讲的吧，我都照做过了，这么一看好像真的有些副作用而且还挺大。。

大千世界，每个人各有不同。哪有好坏之分？都一个模子下来的？都是教出来的？遗传基因可以改变？脾气秉性可以改变？

这又不行，那又不行。简简单单说这样做，谁谁就是例子，哥，姐，全球从古至今没有一百五十亿也有一百亿人了，有一个两个不正常？你倒是讲出一点实际的啊。

你倒是说到底怎么管孩子啊？，。