隔代教育：最大的问题不是溺爱，而是夺爱

文|花姐姐
隔代教育是当今社会的一个常态，有利也有弊。

首先说明，花姐姐是不太认可隔代教育的，原因是自己曾经是留守儿童，深深的知道对年幼的孩子来说，父母就是一切，所以，我的观念是孩子能够自己带最好是自己带。
不过，在实际情况中，更多的父母可能因为工作，因为生活等等原因而不得不求助于老人帮助带孩子。
而两代人因为价值观、生活习惯不同、养育的方法也会衍生出隔代教育的问题。
但是，在我指导的案例中，几乎90%都存在着隔代教育的问题。
云（化名），是某私企的高管，丈夫也是某知名企业的高管，育有一儿一女，因为工作繁忙，照顾孩子的责任自然落到了老人的身上。
云的父母刚好退休，正好可以帮助孩子，本来是一件特别幸福的事，但是在实际的相处的过程中，却因为隔代教育的问题经常闹得不可开交。
云的妈妈在退休前是位干部，干部工作经历，让妈妈性格变得非常强势，控制欲特别强，此外，脾气也非常火爆。
所以，妈妈来了之后，就把整个家都控制起来，经常指责外公不作为，云对孩子不上心，对女婿百般挑剔，但是对外孙却是无比的溺爱，毫无原则，常常让孩子一边看手机一边喂饭，平时孩子玩的时候，怕孩子渴着了，还会时不时的递上一杯水，或是一些水果，这样最后的结果就是孩子的专注力不够。
最后，云实在无可奈何，就将孩子送到了全托的寄宿学校，留下孩子外婆失落的心情。
我想这是大家都不想看到的。
其实不管是外婆还是妈妈还是家里的其它人，他们的初心都是一样的，都是希望孩子能好。
在电视剧《虎妈猫爸》中，茜茜的外婆问佟大为：
培养孩子的目标是什么?

佟大为回答得非常好，我们当然是希望孩子以后成为公主呀。

只是大家对培养成公主的路径不一样，赵微饰演的胜男希望孩子能有独立的能力，能自己的事情自己干，所以，希望孩子孩子能自己洗袜子，睡前不能吃巧克力，而奶奶觉得自己的事情自己干，就不是公主了，而是灰姑娘。
但是正如佟大为所说的，灰姑娘也是公主的前身，最终都会成为公主的。
到底哪种路径是正确的呢？
其实没有标准答案，因为教育没有标准答案的，就好像我们都知道自己的事情自己做，可是有一天，好累了，回到家，躺下，特别想有人帮忙倒杯水，如果孩子回一句，自己的事情自己做，相信这也不是我们想看到的。
所以，教育没有对错之分。
事实上，妈妈也不用担心老人的做法会对孩子造成多大的影响，在生活中，大部分的争执都是芝麻绿豆的小事，除了虐待孩子，老人的其他做法基本不会触及底线，也不要把孩子想得太脆弱，孩子不可能生活在真空里，他也需要学会和不同的人打交道。
就拿孩子摔倒这件事来说吧。
有个妈妈非常焦虑，她说因为上班，孩子不得不交给奶奶带，奶奶非常宠孩子，每次磕碰后老人都会说，这个桌子太坏了，把我们宝宝弄疼了，奶奶帮你打他。
我们知道很多育儿书上都会讲，孩子如果磕到，碰到，最好不要把责任归咎到桌子上，这样会让孩子形成出了问题就推卸责任的思维方式。
虽然说奶奶处理问题的方式并不是最理想的应对方式，但是也不至于像育儿书上讲的，会带来多么严重的后果。

孩子太小，跌到或是磕到之后会疼，肯定会有挫败感，感到生气，我们知道生气是一种情绪，情绪是要梳理的，但是小孩子太小，他又不能靠自己的力量来处理生气的情绪，怎么办？
这时，老人帮助孩子打打地，帮助他梳理梳理情绪也是可以的。
在日本，有一个行业叫情绪发泄室，里面摆放很多真人大小的充气人，当人有了情绪后，对着这些充气人一顿狂打之后，情绪得到排泄，又能很好的去工作。
老人帮助孩子打地其实也有类似的作用，只是老人家不明白其中的道理，但是他们能感觉到，这样做了孩子心情绪也会好些，所以，并不存在着推卸责任的问题，也不存在着教育方式有多么严重的问题。
相反，如果妈妈因为这样的事情而抱怨老人，那老人可能就会心有怨言，我辛苦的帮忙带孩子，你却总找我茬，最后，导致隔代教育的问题出现，让孩子生活在一个不安全的环境中，才是最大的问题。
所以，隔代教育最大的问题不是老人溺爱孩子，而是夺爱。
老人有老人的教育理念，父母有父母的教育理念，都想按照自己的方式教育孩子，让孩子和自己亲，最后演变夺爱之战。
曾经，有个妈妈跟我说，女儿从小由奶奶带上，一直和奶奶比较亲，有时比较黏我，有时比较黏奶奶。
每当她更亲奶奶的时候，比如要求晚上和奶奶一起睡时，我就感觉特别失落。虽然我知道女儿有自己选择的自由，但我非常担心有一天女儿对奶奶的爱会超过我，所以，能单独霸占女儿的时候，我绝不让给奶奶。
但是，这样的结果是，奶奶感受到妈妈不友好的心理，于是，在平常的生活中，奶奶跟这个女孩说，不许跟妈妈亲。
因为奶奶平时在家非常有权威，女儿害怕奶奶不高兴会欺负妈妈，为了保护妈妈，她选择故意疏远妈妈，当奶奶不在的时候，她就跟妈妈亲，最后，这个孩子实在忍受不了，拿头去撞墙。
要知道，不管是奶奶还是妈妈，对孩子来说，都是他们最亲的人。
所以，想要破解隔代教育的魔咒，我认为妈妈们要有这样的一个意识：
就是如果你打算让老人来帮助带孩子，那么在教育孩子这件事上，一切以老人为主，否则的话，就自己带。

具体来说有以下几个步骤：
1.要树立正确的教育观；
不要怕孩子不爱你，你要相信，你一定是孩子最亲的人，也是影响孩子最大的那个人，就算老人的教育方式真的不对，影响也是有限的。
除非妈妈很少在孩子身边，是留守儿童，孩子才会跟老人更亲近，否则的话，孩子没有我们想象的那样脆弱，因为老人的某些教育方法就变得多么的坏。
也不要怕孩子和老人亲，因为首先你要相信，越多人爱你的孩子，你的孩子会更幸福；一个在爱的滋养中长大的孩子，内心一定会有满满的幸福；其次，当老人花费很多时间陪伴孩子，妈妈却不希望孩子跟老人亲，这样对老人不公平；最后，假如，妈妈和老人夺爱，一定会产生矛盾，而一旦让孩子觉察到亲人在争夺自己，孩子会非常难过的，最后，可能就像我们案例中提到小女孩，用撞墙来解决问题。
2.和老人建立良好的关系；
如果花钱雇保姆，不满意可以炒掉，但是老人是不可以的，不管老人教育方式如何不对，既然孩子交给老人，我们就要发自内心的感恩，肯定和欣赏，站在老人的相同面，而不是对立面。
只有我们和老人关系融洽时，老人才愿意学习，才愿意接受新的教育理念。
假如我们和老人关系不融洽，妈妈又不愿意舍弃自己的事业，又不能带孩子，又希望掌控孩子的一切，要求老人按照我们的要求，那就是妈妈不讲道理，基本上这样的要求是很难实现的。
而且老人也觉得非常委屈，因为她的教育方式也养活了她的孩子，而这个孩子正是你最亲的人，对不对。
所以，我们一定要和老人建立良好的关系。
那如何跟老人建立关系呢？
平时可以多肯定老人的教育方式，先顺后带。
例如，孩子摔倒了，老人打桌子，打地，我们可以这么说：“跌倒了，桌子把我们撞疼了，是他不好，不过没有关系，下次我们注意点就好了。“
3.多带老人外出；
每一个人都需要价值感，老人也不例外，他们需要价值感，但是，在他们的生活中除了带孩子，也没有其它体现他们价值感的事情，所以，他们会把所有的心思都放在孩子身上，如履薄冰，生怕做错了事情，孩子出了意外，或是没有带好，会受到我们的批评，甚至不让他们带孩子了，所以他们一般都会特别用心的带孩子。
或许因为太用心了，反而越用心越出错，最后就会包办孩子的一切。
所以，多带老人外出，让老人也能结交朋友，上个老年大学，学习育儿知识，这样老人生活就丰富起来，就不会把所有的心思都放在孩子身上。
这样，对孩子，对老人都好。
最后，花姐姐想说的是妈妈们，你们要相信，老人一定也是爱孩子的，而做为妈妈你也一定处于优势地位，不需要焦虑和紧张，放轻松点。
换个思维：只要有时间、有机会，我就我在孩子旁边陪着。老人帮我照顾孩子，让我可以放心的在外面奔事业，我要感激那个人，也要感谢他们给我的孩子多一份爱。

龙芳：家庭教育指导师，孩子的成长需要父母的陪伴，父母的成长需要家庭教育指导师的陪伴，希望我的分享能陪您一起成长。

坐月子的时候 孩子要喝奶、我婆婆就抱过来喂奶、吃完就抱走跟她睡、我每次都很想带孩子睡觉、但是睡到半夜她想起来还来抱走他、等出了月子我要带孩子睡 她又怕我睡觉压到宝宝 我说难道你半夜就这样抱来抱去吗？这样大家都睡不好啊！而且我公公还说如果我跟我老公睡觉压到宝宝怎么办？谁生下来就会做妈妈吗？而且我每次给宝宝买什么东西衣服她都会发表意见要她做主！我公公有时候说这一看就是奶奶带大的孩子！我也一直带到现在啊！我觉得婆家人总感觉孩子是他们的 与我无关！我儿子皮肤白就说像他大姑！我也不明白这是什么道理！就让我感觉是夺爱！虽然我婆婆坐月子帮我照顾的不错 但是一开始实在叫人喘不过气 每次搞的宝宝是她的一样！说实话生完孩子才是婆媳矛盾的开始！

维持家庭合睦是关键，但老人帮带以老人为主，这句话太片面。明事理的老人也不会抢主导权。同样的话老人说出来和父母说的效果不一样，孩子知道老人的脾气。毕竟孩子将来跟父母时间长，帮助孩子听父母的才是正解。

都有吧！我家小孩他奶奶姥姥带的！跟我一点都不亲！不叫我，有时还把我当仇人一样！心寒呀！后来大点了，我想和孩子一起睡，他姥姥还不愿意！还威胁孩子！孩子愿意和我在一起了，他姥姥还不高兴，还吃醋！说孩子他带大的，就不能跟我亲！

天呢，这篇文章写的就是我最近的状态和纠结的心情！

赞同夺爱一说，但是夺的只是母亲的爱，有些老人不知道处于什么原因总不喜欢儿媳和孩子亲。我家就是，现在我也整不明白。只要孩子找我，我婆婆能把手中的活丢下也要把孩子弄走，我不能见我的孩子，说孩子跟我太亲了。经常给我孩子说妈妈不要你了，奶奶要你。我真的不能理解