如何帮助害怕犯错的孩子重建自信？

文/昕姐

编辑/昕姐

来源/昕姐育儿之道

高尔基曾经说过："只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。"

自信对于每一个人来说都非常重要，这是一个人能否成功的重要前提。孩子如果缺失了自信，做事就会畏畏缩缩，也缺乏面对困难的勇气。

前段时间，豆豆妈妈接到老师电话，希望豆豆可以参加今年的奥数比赛，豆豆妈妈乐坏了，连忙答应，放下电话就开车出门给儿子买些奥数教科书，练习题等等，还买了许多好吃的，大蒜豆豆回来一起庆祝一下。可是没想到，到了晚上，豆豆妈妈兴高采烈的和豆豆说这个好消息的时候，豆豆却表现的有些为难，他不想去参加奥数比赛，因为他认为奥数很难的，他不行。豆豆妈妈感到很苦恼、明明孩子连尝试都没有，就这么轻易的放弃了。

这种面对困难就轻易放弃，或者是找借口逃避、拖延的行为，就是孩子产生了"畏难情绪"。

为何孩子会产生"畏难情绪"？我们从亲子双方两个角度分析一下。

家长角度

1、 家长暴力教育孩子

有些家长的脾气较为暴躁，孩子只要有点不顺他心，吼叫、打骂孩子都成为常态，这类家长奉行一点，那就是"棍棒底下出孝子"，这种方式的教育有起合理的地方，但大多数都还是不妥当的，如果孩子长期处在这种环境下成长，那必将对孩子的身体健康以及心理健康造成一定的影响。

2、 过于溺爱

现如今很多家庭多为独生子女，孩子难免会骄纵一些，作为家长，可以理解想要爱护、保护孩子的那颗心，但也要确保孩子拥有自理的能力，有些家长甚至会在时间来不及的情况下，帮助孩子写作业，这样的事事父母为，只会把孩子养成一个什么都不会的"废物"。

3、 期望孩子"一次到位"

有些家长，过于在意结果，而忽略过程，就像孩子已经非常努力的在学习了，可成绩还是不尽人意，这时候，父母就会非常责怪孩子。其实，在写高中数学试卷的时候，老师曾告诉我们："在写数学试卷的时候，并不是只要结果，结果可能会因为粗心而写错，但过程不会，如果你思路正确，过程就能在你粗心下，帮你挽回点分数。"

生活就是这样，父母要多看看孩子为一件事的努力上，而不是结果，只要孩子真努力了，即便结果出了偏差，也应该给予孩子肯定的鼓励，这才是身为家长应该做的事。

4、 贴标签

每个孩子的各方面条件不一样，所以所呈现的状态都不一样，有些孩子就是天生发育迟缓，比别的小朋友稍微慢一点而已，可是父母就会迫不及待的给孩子贴标签："我家孩子就是个胆小鬼"，"这孩子怎么这么笨"等等，这些标签会让这些本来就认知不全的孩子就对自己产生了误会，在遇到困难的事，就会认为自己这么笨，肯定做不好。

孩子角度

1、 依赖父母

有些孩子被父母过度的溺爱，就会造成孩子一旦遇到什么困难的事，就会下意识的寻找父母的庇护，希望父母能像以往那样给予自己帮助，然后解决这个困难，这就是过度依赖于父母的现象。

2、 投机取巧，不想思考

有些孩子在遇到困难、难题的时候，并不是自己不会，而是想要投机取巧，不想自己思考问题所在，所以抗拒困难，这类孩子会指望着在自己表达无法完成的情况下，会有人替他解决，达到偷懒的目的。比如当今天的题目只要稍微难一点，或者只是题目长度长一点，孩子就会去问父母或者老师，孩子是真的不会吗？不一定，但孩子就是不想动脑筋思考。

3、 被标签同化，自卑

这类的孩子生活在父母等亲人贴的标签下，比如："笨"、"胆小鬼"、"傻"。久而久之，孩子也会对自己产生怀疑，怀疑自己的能力，这样，孩子就会慢慢变得自卑，认为自己就是"笨"，什么也做不好，所以在遇到困难的时候，就会产生畏难情绪。

4、 做事畏缩，害怕犯错

有些孩子是留守儿童，父母常年在外打工，孩子有可能过着寄人篱下的生活，从小看人脸色生活，在家不敢大声说话，不敢犯错，做事情总是瞻前顾后，在学校更是小心翼翼，生怕惹麻烦。有些家长过于强势的话，也会造成孩子畏畏缩缩的性格。

5、 性格内向，缺乏经验

有些孩子天生性格就比较内向，胆子比较小，所以在遇到困难的时候无法做到临危不惧。其实临危不惧的重要前提是相信自己能解决问题，解决问题的关键就是曾有这样类似的经历，拥有经验，所以这类孩子在面对困难的时候出现的畏难情绪，根本原因是孩子的经历不够，缺乏经验。

根据家长和孩子两个角度分析出孩子在面对困难时畏惧的不同种情况，希望家长可以思考一下孩子到底是在哪个环节出现问题。

为了帮助孩子消除这种畏惧情绪，家长要怎么做呢？

1、 承认孩子平凡，树立"自我比较"意识

父母首先要认知清楚，孩子并不是天才，但孩子是不是人才取决于父母的培养，家长应该相信孩子，对孩子抱有一定的期望，但是在每一次考试过后，不要和其他孩子比较，要教会孩子与自己比较，只要这次比上次进步，哪怕是一点点，都是值得开心的，这时候父母就要夸奖孩子，培养孩子"自我比较"的意识。

2、 帮助孩子重建自信

用"事实"鼓励代替"敷衍"鼓励

父母要帮助孩子重新建立起自己的自信，先让孩子完成一些比较容易达到的事情，然后在孩子完成后父母给予一定的夸奖和鼓励，帮助孩子获取成就感，从而一点点相信自己是能行的。但要注意一点，夸奖、鼓励孩子的话不要敷衍，来来回回就那么几句，要注意结合孩子完成的事件来鼓励。

示弱优于示强

父母可以在适当的时候向孩子示弱，表示自己无法完成，需要孩子的帮助，比如："这一题妈妈不会做，宝宝可以教我吗？"这样的示弱有利于孩子思考问题，毕竟在孩子的思想里，自己是依靠别人的，突然的身份转变会让孩子产生责任感，也就会更加卖力学习。

总之，一个孩子是否自信，能决定他未来是否成功，所以父母要多加引导孩子，改正自己的不足之处，帮助孩子重建自信。

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