“伪早教”坑了多少孩子？

前几天，有一个小伙伴给我留言说，她花了一万多块钱，给孩子报了一个早教班。可过了一个月，孩子只学会了爬。这让她特别气愤，想要告这家早教机构。
最后，这个小伙伴问我，究竟应不应该给孩子报“早教班”？
“不能让孩子输在起跑线上”，这句话，让越来越多的家长认识到了早期教育的重要性。于是，社会上各种各样的早教机构和课程应运而生。
什么是早教？
早教，即早期教育，一般指的是开发0—3岁婴幼儿潜能的教育。
科学研究表明，对孩子进行早期的益智教育，会在他们的脑海中留下永久的印记。如果错过了孩子的早期教育，即使过后花十倍、百倍的代价，也难以弥补。
虽然，有越来越多的家长认识到了早教的重要性，但是却往往因为盲目和认识不足，而走进了早教的误区。

早教有哪些误区？
1.早教=早期学科教育
不少家长认为，早期教育就是早期学科教育。他们不顾婴幼儿心理发展的特点，硬性地向孩子传授书本知识，甚至给孩子规定学习任务，让婴幼儿像学生那样坐下来学习。这不但对孩子的身心健康很不利，而且还会让孩子早早对学习失去兴趣，甚至厌恶学习。
0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，这个阶段家长的主要任务，就应该是陪着孩子有目的地玩。通过不同的游戏，训练他们手眼协调、事物认知、精细动作和社交语言这四个领域的能力。
2. 早教=为孩子找个好老师
“早教”这个概念从欧洲进入到中国至今，只有10几年的历史。婴幼儿早期教育对我们来讲，是一项新兴行业。
很多家长认为，早教就是给自己的孩子找一个好老师，教授他们一些知识。如果你这样想，那就错了。
早教，教的其实不是孩子，而是家长。早教的目的，其实是为了让家长通过和孩子一起参与早教课程，从而学会如何与孩子互动，如何引导他们塑造自我、认识这个全新的世界。
但是在我们国家，早教的现状是：很多家长认为，教育是在学校里完成的，是老师的事情。他们花费了昂贵的价格，把孩子送到早教班，然后就觉得万事大吉了。自己不是坐在教室外边玩手机，就是心安理得去逛街。最后，等孩子下课的时候，再来把他们接走。
他们不知道，其实他们自己才是孩子最好的老师。婴幼儿的一些行为习惯，主要是通过观察和模仿身边的人完成。孩子的价值观也是在家庭生活中形成的。父母在早期教育中的地位，旁人不可替代。
对孩子来讲，父母的一言一行，就是最好的早教。
3.早教老师=专业人士
中国早教行业最尴尬的局面，就是没有一所大学有“早教”这个专业，唯一和早教沾点边儿的，就是“学前教育”。而学前教育，针对的是3岁+孩子的教育。
事实上，很多早教机构只是把招聘来的人员，经过简单的培训之后，就上岗了。
作为一名教师，他们需要的能力远远超越他们在三尺讲台上所教授的知识。但是教师的培养，一直以来都是一件极其复杂和艰难的事情。这就使得有很多没那么称职的教师，正在或者即将走上教师的岗位，担任起教师的职责。
如果没有内心充盈的老师，何来内心充盈的学生？

如何选择早教机构？
选择一个合适的早教机构不是一件容易的事，有几点要注意：
1、 不必为了追求好学校而舍近求远，因为早教是一个持续的过程，如果路途遥远，太辛苦的话，对家长和孩子来讲，都是一个沉重的负担，很难坚持下去。
2、不要盲目追求品牌和规模，有些早教机构，虽然受场地限制，无法达到你心中的标准，但他们办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，这样的早教机构是最值得选择的。
3、早教机构之间的收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比。所以家长应通过实地考察和亲身体验，去做出适合自己的选择。
4、有很多家长喜欢让自己的孩子进比孩子实际年龄高一级的班级学习，他们认为这样做可以鞭策自己的孩子更快地进步。但其实这样的做法非常不科学，因为，孩子的智力年龄是和生理年龄同步增长的，把一个2岁的孩子，送进3岁年龄段的班级，即便他的能力再强，也有可能会落后于别人，这对孩子自信心、荣誉感的培养十分不利。

早教的原则
1.兴趣是最好的老师
我们不可能期望二、三岁的孩子用意志和刻苦来学习，但是如果能引起孩子的兴趣，他们却可以长时间地专注于一项活动。
只要父母发现了孩子的兴趣，就能创造出很多机会，并且收获意想不到的效果。
比如，有个小朋友从小就喜欢看天气预报，一到天气预报时，他就变得非常地全神贯注。他的妈妈就想：何不趁着这个机会让他也认识一下各个城市的名称呢？于是，在预报员说到“北京”时，她就指着荧屏上“北京”两个字念一遍。就这样，孩子很快就知道了中国很多城市的名字，并且能识别出相对应的汉字。
2.持之以恒是成功的法宝
这个世界的竞争越来越大，人心也变得越来越浮躁。很多家长在孩子的早期教育上存在着急于求成的心态。在一开始的时候，他们往往踌躇满志、摩拳擦掌，但是时间久了，如果孩子还没有取得什么明显的进步和成绩，他们就会变得焦虑起来，继而怀疑，继而懈怠，到最后放弃。
“水滴石穿”的道理，我们每个人都懂。水之所以能把坚硬的石头刺穿，凭借的就是持之以恒。教育也是一样。
诺贝尔奖金获得者比德尔曾感慨道：

我们的教育体系错过了大好良机，忽视了孩子发育中最敏感、最能接受的时期

比德尔说的这个“孩子发育中最敏感、最能接受的时期”，指的就是婴幼儿时期。婴幼儿时期的教育，是儿童教育的最佳时机。科学、正确的早期教育，对孩子大脑的开发，可以取得事半功倍的效果，会让我们的孩子终身受益。

究竟要不要给孩子报早教班？
我的想法是，如果有钱有闲，可以报。但目的一定是为了陪伴他们做一些丰富、有趣的游戏，和他们一起接触别的小朋友，学会和别的小朋友打交道。
一定要记住，早教不是为了学习，而是为了更好地陪伴。
如果时间和金钱不允许，也不用非要苛求给孩子报早教班。家长完全可以通过学习，亲自对孩子进行早期教育。这样不但能达到良好的早教效果，而且对亲子关系的培养非常有益。
20多年前卢姗刚出生的时候，还没有“早教”这个概念，更加没有早教机构。但是在卢姗出生之前，我就通过大量的阅读，认识到了婴幼儿时期教育的重要性，特别是亲子教育的重要性。所以，我才放下一切，自己承担起陪伴和教育卢姗的职责。
如果时光能够倒流，让我回到20年前，我仍然会做出同样的选择，而且，我相信我会做得比20年前更好。

来源：遇见宝宝姐

早教，教的其实不是孩子，而是家长。很多家长都没有认识到这一点。 早教的目的，其实是为了让家长通过和孩子一起参与早教课程，从而学会如何与孩子互动，如何引导他们塑造自我、认识这个全新的世界。

只要父母发现了孩子的兴趣，就能创造出很多机会，并且收获意想不到的效果。 比如，有个小朋友从小就喜欢看天气预报，一到天气预报时，他就变得非常地全神贯注。他的妈妈就想：何不趁着这个机会让他也认识一下各个城市的名称呢？于是，在预报员说到“北京”时，她就指着荧屏上“北京”两个字念一遍。就这样，孩子很快就知道了中国很多城市的名字，并且能识别出相对应的汉字。

关于早教，关于家庭教育，宝宝姐属于大家心中的权威人士。[玫瑰]

宝宝姐的见解总是正中要害，我一定要紧跟宝宝姐的步伐，好好学习天天向上[玫瑰]

起跑线就是爹妈，你牛逼你儿子就赢在起跑线了

我认为，给孩子早教应该是教会孩子们怎么去认识世界。

0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，这个阶段家长的主要任务，就应该是陪着孩子有目的地玩。通过不同的游戏，训练他们手眼协调、事物认知、精细动作和社交语言这四个领域的能力。

对孩子来讲，父母的一言一行，就是最好的早教。

兴趣是最好的老师[赞][玫瑰]