孩子开始说谎了？恭喜你！这是孩子在成长，4招教你稳妥应对！ ...

最近我发现淼淼居然说谎了，昨晚我在书房忙工作，让淼淼自己去刷牙，没一会儿淼淼就跑出来，告诉我“妈妈，我刷好牙了。”我疑惑的问她“这么快？”淼淼信誓旦旦的说“嗯呀，妈妈，我刷牙了”，就跑着玩去了。等我忙完工作，去洗手间看到淼淼的牙刷和牙杯，牙刷没有湿，牙杯只是轻微的有水，明显的就是没有刷牙。我站在洗手间，不禁想起，前几天，明明是淼淼吃了桌子上的糖果，结果淼淼却说是爸爸吃的。想到这些，我的心里开始慌了，这么小，就开始说谎，长大后，道德上还不出问题，这可怎么办？直接说出来，孩子的自尊心就会受挫，如果不说任由发展，那岂不是变成“匹诺曹”了？

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孩子的成长就好比我们玩游戏升级一样，一不小心，我们就会发现，孩子突然会了好多新解锁的“技能”，比如：有的孩子不爱睡午觉，放学后问他“中午睡觉了 吗？”他会自信满满的说睡了；游戏当中，明明不是第一，但是他会对你说“妈妈，我是今天的第一名？”当你发现孩子解锁说谎这个新技能，可以在心里欢呼雀跃，恭喜你，科学证明会说谎的孩子更聪明。
为什么会说谎的孩子“聪明”呢？

1.根据婴幼儿大脑发育科学原理

科学家早就用脑功能成像技术，展示了说真话和说谎时大脑活动区域的不同。说真话时包括了边缘系统7个脑区，同时人们在说谎时为了不露出马脚，还要时刻关注自己的话，随时分析、判断、看有没有破绽。所以负责理性思考的额叶和语言记忆相关脑区所在的颞叶在说谎时就要受累一些。
科学家发现对于孩子来说，最小的谎言从婴儿6个月就开始了，婴儿会用假哭来引起妈妈的注意，年龄小的孩子不说谎，是因为他们的前额叶尚未发育成熟，开始说谎时，就说明前额叶开始发育了。

如此看来，说谎需要更高的智商，的确是有科学依据的。

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2.英国育儿专家的实验

英国育儿专家李康教授的团队，做过一个这样的实验：李教授的团队在全球范围内挑选了约1千名2岁~6岁的孩子，针对孩子说谎这一行为进行了为期20年的科研。教授拿出一张扑克，让孩子们猜点数，要是猜对了就会有奖励。在此过程中科研人员会找个理由离开，跟孩子说不可以偷看卡片，结果90%以上的孩子，没超过5秒便犯规了。
在询问“有没有人偷看”这一话题时，没有一个孩子承认自己偷看过扑克，所以“无论性别、国籍、家教如何，”孩子说谎就是平常且普遍的现象。

看到这里，刚刚大家焦虑的心情，是不是会放松一些，原来孩子说谎是一种正常的现象，是孩子脑发育过程中的“进化”。那么，孩子为什么会说谎呢？
为什么孩子会说谎？

1.幼儿行为学

著名认知心理学家皮亚杰，把孩子出生后到15岁分为四个阶段，其中2~5岁的幼儿处于直觉思维水平。这个时期的幼儿虽然还不能离开操作进行思维，但是他们已经对物体和事件有心理表征，并能进行处理和转换信息，他们已经获得看分类、守恒和理解序数的能力，但是他们的思维依然受到直觉认识的控制，也就是说，他们对真实的事件进行猜测往往会出现错误。

简单说，这个时期的幼儿常常分不清楚真实和假象，他们会有假想的玩伴，会“说谎话”或编造自己生活中的故事。这个时候，成人需要明白的是，这些混淆是幼儿认知发展不成熟的体现，是正常儿童发展的一部分。这也让我想起，淼淼经常会抱着布娃娃，假设自己是妈妈，布娃娃是她的孩子，自言自语玩游戏，其实这都是孩子处于直觉思维水平阶段，正常的现象。
2.不同年龄说谎的原因也不同

• 2~3岁的宝宝：我不是在说谎，我只是幻想和现实傻傻分不清楚
  

这个年龄段的宝宝有很丰富的想象力，傻傻分不清楚幻想和现实，常常一不小心打翻水杯，害怕妈妈会生气，希望水杯没有被打翻。所以当妈妈问他的时候，他会极力否认，好像这样愿望就可以实现。有时候宝宝也会因为记性不好而“说谎”。有时候明明是他先动手打人的，但是当妈妈问他的时候，他就说是别人打他的。如果妈妈看到事情的经过，妈妈一定会责怪宝宝说谎。但有可能是他太激动，所以忘了自己打人这件事。很多2~3岁的孩子根本就不知道自己在说谎，也不明白为什么不能 编故事，所以责备和惩罚都是没有意义的，甚至会起反作用。

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• 4~5岁的宝宝：其实我不是故意说谎的
  

随着孩子年龄的增长，自我意识的健全，孩子开始逐步分清楚什么是真话，什么是谎话。但是他们还是会说谎，最主要的目的就是想逃避惩罚，害怕父母惩罚或者训斥。在自媒体育儿专家年糕妈妈书中，提到过：孩子在5岁前，说谎都是没有恶意的，或者说他们不知道说谎是坏事。
当父母发现宝宝说谎的时候，一定要正确去处理，没必要站在道德的高度去指责，甚至惩罚他们，更不能随意给孩子贴上“说谎大王”“小骗子”等“标签”，这样对孩子来说太沉重了，结果也只能会促使孩子努力提升说谎技巧而已。
咦，那么按你说的，我们要鼓励孩子说谎了？当然不是的。就像我的一位朋友说的，孩子说谎引导好了“利大于弊”，置之不理便是“弊大于利。”我参考了一些书籍，结合自身经验，提出了下面几个具体的方法，宝妈们可以根据自己宝宝的实际情况，选择适合的方法，那么，孩子说谎，家长到底怎么引导呢？其实，只需要1个理论，4个办法，不打不骂轻松引导。
父母应该怎么做？

1.父母学会运用“斯金纳的强化论”

孩子说谎是可以用“斯金纳的强化论”来辨别的，美国著名的心理学家斯金纳，他以自己的名字命名“斯金纳强化论”，它包含正强化和负强化，所谓强化，从其最基本的形式来讲，指的是对一种行为的肯定或否定的后果（报酬或惩罚），它至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。（这一段都是逗号，整理一下）
对于孩子来说，“斯金纳的强化论”就是指，孩子的说谎行为会因为周围环境的刺激而得到加强或是削弱，当说谎行为得到强化时，孩子就会多次去做类似的事情。而当说谎行为得到削弱时，孩子就会慢慢改掉这个习惯。

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比如一个孩子偶然对妈妈说了谎，告诉妈妈“我今天在学校得到了老师的表扬”，这时妈妈会迅速做出回应，给予孩子奖赏，就使得孩子的这种说谎行为得到了强化。相反，负强化是指消除厌恶的刺激，使行为得到强化。比如孩子每次把花瓶打碎都会遭到父母的打骂，但有一次他把摔坏的花瓶偷偷扔掉，躲过了父母的打骂，这也使他的这种说谎行为得到强化。如果说当孩子第一次打碎花瓶并说谎时，父母及时发现并耐心引导，那么，孩子这种说谎行为会得到削弱，孩子也还会慢慢改掉这个习惯。所以说，父母的反应往往是孩子说谎的最大诱因。
“儿童之家”创始人蒙台梭利说过，说谎是孩子日常生活中经常发生的现象。若这些行为给予各种形式的强制干预，反而会造成孩子内心的焦虑与恐慌，不利于孩子心理的健康发展。
当孩子出现说谎的行为时，父母对孩子的态度是非常重要的，首先，父母应该冷静下来，认真聆听孩子，仔细分析行为背后的原因；这样才能更有针对的引导孩子说谎的行为，帮助孩子找到原因，只有理智面对孩子说谎的行为，才能正确耐心引导孩子，孩子才会信任父母，才会勇敢地向父母敞开心扉，这样才能使得孩子的说谎行为逐渐消失。
2.父母学会“自我效能”认知
豆豆昨天放学回来后，从自己的衣服兜里拿出来一个发卡。妈妈问她从哪儿来的，她说是老师给的。妈妈知道肯定不是老师给的，如果是的话，她会特别高兴地夹到头上的。当时，妈妈没有训她。后来，她又说：“我逗你玩儿呢，是果果的，我从地上捡的，她看见了，说可以给我。”妈妈也不知是不是真的，反正当晚孩子不敢带着发卡找果果玩。

随着孩子年龄的增长，出现这种情况是正常的，当孩子的心智发展到一定的阶段时，会让孩子产生自我效能认知，“自我效能认知”是美国斯坦福大学心理学家阿尔伯特·班杜拉提出来，指的是一个人在特定的情景中从事某种行为并且能取得预期结果的能力。对于孩子来说，开始探索自己的想法和行为与别人了解程度之间的关系。

这种探索的最主要的途径就是说谎，孩子会讲一些事情来试探别人是否相信，如果别人相信了，孩子就会获得极大的愉悦感，这种成功不需要付出艰辛的过程，并且编造情节想象过程也能使孩子获得精神满足。其目的就是探索别人的心智，这也是在自我效能认识的主要途径。

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父母需要注意的是，当孩子出现这种行为时，如果父母用严厉的态度的态度强行阻止这种行为，那么，说谎就会成为一种强烈的心理需求，被逼之下，孩子就会让说谎成为一种习惯甚至是爱好。父母需要平静耐心地询问孩子，使孩子说出事情的真实过程，在承认后，告诉孩子这是说谎，我们不可以用说谎的方式欺骗别人，以后不要再做这样的事了。这样说，孩子一般不会立刻停止说谎，此时父母就要极其注意孩子的行为，如果出现说谎，一定要让孩子发现他的说谎是不能成功的，慢慢地，孩子也就不再说谎了。
3.父母心平气和，宝宝才能卸下“心防”
孩子说谎了，妈妈会很着急。但要知道，我们的目的是想让孩子今后都不说谎，而不是拆穿这次的谎言。聪明的妈妈会保持平静，不着急不发慌，会用轻松的口吻询问孩子“我看见桌子上的糖果不见了，宝贝你能告诉我发生了什么吗？”用这种陈述事实的方式，不要咄咄逼人，也不要把宝宝默认为破坏者，宝宝反倒会在这种轻松的氛围中，说出自己的实话。如果父母粗鲁地拆穿孩子的“谎言”，孩子会被吓得不敢说出实情，还可能让他的谎言升级，养成说谎的习惯。
4.教宝宝弥补错误，他就不用遮遮掩掩
当孩子不小心犯错的时候，其实他的内心是不安的，是害怕的，是愧疚的，他是不想让父母失望，所以才选择说谎；这个时候，父母是需要引导孩子改正错误的办法，不仅能减少他的内疚感，帮他重试自信，还能让他在下次犯错时，想到的不是消极逃避，而是积极弥补。比如孩子打翻了花盆，妈妈可以说：“我看到了花盆打翻了，我们一起把凉台收拾干净吧。”需要注意的是，不是每一次都是这么轻松的解决，比如孩子把玩具弄坏，或是打了小朋友时，我们要教孩子学会承担责任。比如用自己的零用钱把玩具修好，给小朋友道歉等。这样孩子犯了错不会挨骂，自然就不会说谎了。

5.这样言传身教，搞定宝宝说谎
要让孩子诚实，首先父母不能说谎，其次要告诉孩子什么是诚实。可以读一些相关的绘本，比如《我要诚实》《诚实很重要》等等一些类的绘本；还可以和孩子聊一聊自己童年的经历。在自媒体育儿专家年糕妈妈的书中，就有一个这样的例子：一位妈妈就和孩子分享了自己小时候说谎的故事：那时自己偷偷摘了邻居家的葡萄，邻居跑过来告状，可妈妈却很坚定地维护自己，因为她告诉妈妈自己没有偷。妈妈的信任让她觉得好愧疚，于是她选择项妈妈坦白，并且以后再也没有说过谎。

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结束语

我们总是把孩子说谎的行为看的很重，可是，对孩子来说，说谎是成长中一个不可或缺的现象，父母一定不要着急，不要慌张，不要指责，选择温柔、迂回的方式，心平气和地解决问题就好。我们越平静，孩子就越放松，也就越不容易说谎了。
来源：阿淼妈妈爱分享

说实话，一开始观察到淼淼说谎，我的心理很慌，直接联想到孩子的道德问题，同样还困扰我，为什么孩子会说谎？希望通过这篇文章，让大家了解到孩子说谎的背后行为，以及怎么正确引导[呲牙]

我刚才看到刷牙的场景，我还以为说的是我家淼淼。[大笑][大笑][大笑]