父母对孩子一生的学习，行为以及健康状况都有着深刻的...

危机边缘99 · 发表于 2020-12-25 09:08:47

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继续分享一下《陪孩子终身成长》这本书。
昨天有朋友留言和私信我说，不赞成里面的孩子是父母的“复印件”这么一个说法，说真的我刚开始也不赞同，但是或多或少应该会有些影响。今天这些也算是和这个问题比较契合。看看樊登老师是如何解释和说明的吧。

"父母对孩子的影响是最大的"
这一点无可厚非，无论是“子不教父之过”的世界还是我们每天生活的现实空间。孩子每天在家庭这个空间环境里面接触的最多的一定是作为父母的我们。我们的一言一行真的可能会影响到孩子。或许我们都有这样的经历和感受，当我们坐在一起吃饭的时候，孩子对我们的模仿已经达到了极致。比如，逢年过节我们聚会，孩子看到大人们面前的酒杯，就一定会要求他的面前也有一个杯子。他看到大人们举起酒杯干杯，他就一定会要求，并且学着我们的样子去同我们干杯。甚至于有时候我们在说话，都会被孩子像复读机一样模仿。
我们有时候的脾气暴躁同样会作为一种潜移默化的传染方式，感染到孩子，让孩子在他的行为里面也会模仿我们的这种所谓的暴躁。一般节俭的家长教育出来的孩子一定是会受到这种影响，要么非常的节俭，和他的父母以及成长环境一样。要么就是他讨厌这种方式，变得非常的极端。

“孩子一生的学习，行为以及健康状况都建立在与父母积极的，相互回应的，礼尚往来的基础之上”
这段话，看上去无比的高大上，并且樊登老师还举了一个马萨诸塞大学心理学教授做的“镜面实验”的例子来说明。大致的意思就是，孩子会根据母亲的反应和面部表情表现的情绪化，而这种又会影响到母亲，使母亲变得同样的焦躁不安。随着母亲面部表情的转变，孩子的情绪又会变得高兴起来。
比“面无表情”更加严重的伤害，樊登老师又举了一个认知社会学家贝蒂哈特的实验，通过不同层次的家庭环境来验证了，贫困的家庭父母同孩子交流的词汇相对富裕家庭父母同孩子交流所用词汇的多少来说明所谓积极与消极的效果不同。

“父母每天都在用语言定义和描述着孩子，很多孩子逐渐变成父母所描述的样子。有的孩子被这些语言‘驱赶’，最后成为了语言里所塑造的那个人”
看到这里，我就想起我小时候经常看到或者听到有很多家长，老师在训斥自己的孩子和学生的时候都会这样，一种残酷的语言上的攻击“你将来一事无成”“你将来收破烂去吧”之类的话。这里我觉得还是要根据不同的孩子类型来界定，很难一概而论。
相信同我一样受到过这种教育的孩子一定不在少数。但是并不是所有的孩子都会被这种语言塑造成真的一事无成。有很多到了后来还是很有出息，很有成就的。但是我也见到了，真的被塑造成所谓一事无成的同学……当然了我们不去评判一个人的工作好坏与社会地位。毕竟理论上讲只有分工不同，没有高低贵贱之分。

“除了语言之外，父母的行为模式也在影响着孩子”
这种语言加上行为的双重攻击模式，对于孩子来说都是经历过的。特别是我们这一代人，在语言攻击的同时被拳打脚踢的经历一定是大多数人可以产生共鸣的话题。有点无力反驳，因为我们成年之后也经常会因为一些口角去摔东西去摔门而出。当然了，随着岁月的流逝，以及社会上的被摧残蹂躏，我们的棱角渐渐被抹平之后，我们也学会了控制情绪，学会了控制自己的肢体动作。但是，如果按照书中所述，我们之前的那些行为一定是在小的时候受到过的影响。
“孩子是父母的‘复印件’，‘复印件’上的信息如果有错，一定是‘原件’出了错”
不可否认，因为否认了就等于是推卸责任。作为孩子的终身导师，作为孩子来到人世间的引路人，作为孩子的缔造者也好，毁灭者也罢，我们都是孩子的所谓“原件”，我们的一言一行都深深的影响着孩子的世界观的建立和形成。我们不能抱怨孩子，或者说我们不能单纯的抱怨孩子，我们还是要从自身找原因，想办法去引导孩子。不要让我们的“复印件”出自一台“老旧的复印机”上面满是污点。

“电视机里有故事，有语言，孩子也会模仿，但电视机是死的，不会互动。孩子模仿了动画片里的人物之后，电视机没有反应，他根本无从判断对错，也不会获得成就感，更不知道应该继续还是停止”
这一章节的最后，樊登老师似乎是对把孩子交给电视机的家长的一种极度不满的宣泄和愤慨的表达。当然，凭借樊登老师的智慧，这种表达的措辞一定是有理有据的。而且是让人极度认可的。毕竟电视机，电脑，平板，手机，这些东西连一个大人都能被毁掉，更何况是孩子呢。
父母的孩子的影响很大，这是一个不争的事实。而且是一个每个人都知道和明白的道理。可是，即便是这样我们每天的忙碌，每天的所谓私人空间，每天的劳累都被我们拿出来当成了不去陪伴孩子的借口，把孩子交给了电视机等电子设备。
我们都知道孩子会模仿我们，我们也知道恶语相向的教育方式不好，更加知道情绪控制的重要，可是为什么做不到呢？就像樊登老师书里面说的那样，我觉得我们作为孩子的家长，孩子性格养成，世界观，人生观，价值观养成的引路人和所谓“原件”，都应该仔细的去深思，去反省，去改变。
最后，与君共勉！