教孩子诗词要注意这几点！

孩子一出生，很多家长就对自己的孩子有很高的期待，毕竟是自己的孩子，想要孩子更优秀是很多家长的常态。最近邻居一直在烦恼，自己的孩子在学龄前明明教了孩子很多古诗词，也都背下来了，但是孩子总是没记性，过一段时间以后又忘了。现在孩子上课背不下来，总是被老师批评。

很多家长也都有这种烦恼，想要把孩子培养成武亦姝，没想到孩子就是不成器，别人轻轻松松背几百首诗，自己的孩子怎么使劲都不对。我们来看看武亦姝的童年，会发现，孩子有时候读书，不是家长刻意培育的。

武亦姝童年时期，她的爸爸就决定培养孩子成为一个才女，每天规定孩子必须背诗，不管孩子愿不愿意。但是天性自由的孩子并不喜欢爸爸对自己的严格要求，为此很抵触。当时的武亦姝很不配合，通常当着爸爸的面装一下样子，转头就忘了。
孩子不配合，和逆反心理有关

逆反心理是一种心理现象，当被强烈要求做一件事情的时候，很多孩子就会产生逆反心理。特别是家长强迫孩子做自己不喜欢的事情，孩子就很容易有这种情绪。

武亦姝的爸爸看了自己的孩子实在是抵触，于是换了一个方法。不要求孩子被诗词，而是换成和孩子一起讨论诗词的内涵。正值武亦姝开始认字，她对学习这件事情也充满了热情，只要不是枯燥地背诵，孩子就很愿意学习。靠着这个方法，武亦姝重试对诗词的兴趣，上了央视诗词大会这个节目，一飞冲天。
为什么和孩子分析诗词比直接教孩子背诵更有用？

重点其实有两点：
一：记忆的特殊性
我们要求孩子背诵，其实是在要求孩子做一种重复记忆。重复记忆是最常见也是最容易忘记的一种记忆方式。对于年纪小的，还不识字的孩子来说，背诗就是在做最简单的机械记忆。理解不了诗词的孩子其实是在做无意记忆。

很多人都知道艾宾浩斯遗忘曲线，这条曲线就代表了无意记忆在大脑中保留的量级。我们可以看到，随着时间的流逝，无意记忆的内容会急速下降，孩子最后能记住的内容寥寥无几。

而教会孩子诗词的内涵就相当于给这些无意义的诗词赋予生命力。有画面，有情感，孩子会记得更劳，不会轻易忘记。
二：亲子的互动加强了孩子的主动性
要家长和孩子一起讨论，更多的是让孩子在和谐的生活环境中学习，家长用自己的身份压迫孩子学习这种方法比较落后了。孩子的天性就是不喜欢压迫的，家长和孩子一起学习也会让孩子爱上学习。

因为家长是孩子最亲密的抚养人，有家长的参与，孩子会很开心地学习。并且，家长心平气和地引导孩子爱上学习，孩子就会逐渐爱上学习这件事，跟强迫孩子学习让后孩子抵抗学习，完全就是两个极端。
但是家长们要注意，和孩子一起读书，方法有很多，也要注意几点：

一：教育的时候要控制住自己的脾气
家长的目的是为了让孩子爱上学习，孩子学习时的心情和家长的态度有关。不管孩子的表现如何，家长都应该包容孩子的认识，毕竟孩子年纪还小，不理解你说的比较深奥的话，或者是自己没见过的东西，也是正常的。

随便拿一首诗举例，“大漠孤烟直，长河落日圆”，孩子没见过沙漠，很难理解这样的场景。南方的孩子没见过雪，不能理解古诗里的白雪纷纷也是正常的。在这个时候，家长拿出视频告诉孩子大漠和飞雪是什么样子的，孩子也会对这首诗产生极高的兴趣。

二：可以通过拓展让孩子的思维更加广阔
在讲诗的时候，家长不妨多为孩子们拓展一些知识点。教孩子一首诗的时候，告诉他作者写诗时的心情和当时经历的事情，会让孩子对诗词有更进一步的理解。这是一个进阶秘诀，同时也要求家长有更高的文学素养和文化水平。
结语：

殷庆功说：“要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。”
孩子学诗的过程就是在学习美的过程，但是这种学习不是从成绩好的功利心出来的，也不是从家长的强迫出来的，而是通过亲子之间爱的传递学会的。
来源：梨涡妈咪