希望福清元载中学在教师职务竞聘中有客观公正的组织评议

申请书——希望福清元载中学在教师职务竞聘中有客观公正的组织评议尊敬的领导：您好！在这里向您反映一个情况。
2019年10月8日，福清元载中学开展教师职务竞聘活动。
在竞聘量化结果中，其中在“组织评议”这一项中存在很不正常的情况：这项总分5分，但是不少竞聘教师被评为0分，而有的人被评得4。
（这4分差距可不是能够随便可以有的，要知道一个教龄才评0.5分，这4分差距是可以随便否定一个人的工作贡献的）。
竞聘教师被评为0分，这是对竞聘教师工作贡献的否定，这不符合组织评议的初心。
是的，学校组织考评委人员对竞聘教师进行投票，然后按票数计分。
但是学校所有考评委人员并没有对每一位竞聘教师逐个单独进行投票然后按票数计分，而是用竞选的方式，进行差额投票，所以才造成有不少教师出现被评为0分的不正常的现象。
试问我们的组织，这种用差额投票的方式结果必然会产生有部分竞聘教师的这项总分5分被评为0分。
0分可不可以作为对人民教师工作表现和工作贡献综合评议？这种评议的方式符不符合组织评议初衷？这种差额投票，没有给足教师应有的票数却按照总票数统计，有没有尊重教师的权利？“组织评议”应该是对人民教师工作表现和工作贡献综合评议，应该是对之前考评所有项目作出总结性的综合评价（其中包括年度绩效考评、教龄、任职年限、课堂教学考核、名师骨干、民意测验）。
而老师的年度绩效考评都会在百分之八九十，但是“组织评议”怎么变成了0分了，再怎么着，也要评合格，至少也要在3分以上，除非是师德有问题。
试想，一个年年担任班主任，一心扎在教育教学一线，业务也很秀的教师，连续3次竞聘在“组织评议”这项中被评为0分，也因此造成3次落聘，她（他）要承受怎样心里阴影。
这样的老师以后还会保持优秀吗？我们的整体教育还能更进一层楼吗？这样不够客观公正的组织评议，肯定对教师个人、学校、社会造成不利。
希望有关部门和领导引起重视，及时还学校一个够客观公正的组织评议。
（至于教代会，我校至少5年没有召开教代会，至少5年来没有收到召开教代会的通知。
这种竞聘方式，只是在这次竞聘的前一次教工大会上，没有宣读任何竞聘方式、过程、方法，直接叫全体教师不同意的举手。
这样也算是教代会？）谢谢！ 福清元载中学所有“组织评议”被评为0分的竞聘教师（共8个） 2019.10.11
事件地点：福建省福州市福清元载中学

您好，您的诉求已收悉，福清市教育局关于印发《福清市中小学校教师申报晋升职务推荐和岗位聘任的考评办法（试行）》的通知（融教[2013]144号）文件是根据《福州市直中小学校教师申报晋升职务推荐和岗位聘任的考评办法（试行）》的文件精神而制定的。
文件中指出各校要组织全体教师认真学习有关职改文件和本《考评办法》、把握《考评办法》的指导思想、基本原则和主要内容。
在不改变考评标准的情况下，结合学校推荐评审和聘任工作的经验和做法，认真研究制定实施细则。
要根据《考评办法》和学校实施细则对学校管理制定、年度绩效考核工作、评聘办法有缺失不完善的地方加以修订完善。
实施细则须经学校教代会全体讨论通过，确保教师的知情权、参与权、表达权和监督权。
专此回复！福清市教育局 于 2019-10-16 17:14 回复