为什么孩子总是“窝里横”？真相99%与你有关

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周末，朋友兰带着儿子毛毛到我家串门。

5岁的毛毛来过我家好几次，还是很腼腆拘束，为接待小客人，客厅的茶几上摆满了各种零食。

我让他随意拿，他摇摇头，过会儿却小声地对兰说：“妈妈，我想要奇趣蛋，你帮我拿一个吧。”兰就拿起一个塞给他。

后来，趁着毛毛去厕所的功夫，兰对我说：“毛毛平时在家里脾气大得很，敢说敢做，稍不如意就又哭又闹；可一出门就变了个人，胆小拘谨唯唯诺诺，有时候想和小朋友玩，都得我过去跟人家打招呼，被抢了玩具也不敢吱声，还得央求父母去要回来。”

兰问我：“为什么孩子家里家外判若两人？”

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昨天我带着小桂圆去小区楼下广场玩，看见一个妈妈端着杯奶茶，边塞给一个男孩边说：“已经给你买了，不许哭哈!”

显然，孩子手里的奶茶，是妈妈一开始并不同意，后来拗不过他的哭闹才给买的。

可是小男孩并没有喝，而是端着奶茶走到孩子中间，挨个问过去：“你喜欢奶茶吗，要不要一起喝？”可他妈妈却在背后骂他：“说那么话干什么，愿玩就玩，不玩回家。”

那帮孩子本来已经围上来了，结果听他妈妈这么一说，又四散而去，小男孩看到孩子四散走开，就站在那里无所适从，不知道怎么办才好，他妈妈干脆把他拉回家，边走边说：“咋这么没用呢。”

这个孩子很聪明，他心里清楚：在妈妈面前可以用撒娇哭闹发脾气达到自己的目的，可在外人面前就得用另外的方式了。

他尝试着用自己的方式去融入新环境时，却遇到妈妈的干涉和他人的拒绝，心理自然就会退缩和畏惧。

此时，如果妈妈会正确引导，他就会战胜恐惧，再次尝试，可惜的是妈妈没有给他这个机会，还进一步打击他。

孩子的“窝里横”并非本性，而是后天养成的“习惯”，是不恰当的家庭环境和外界刺激，导致了孩子“窝里横”。

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稻盛和夫曾在自传里说：

他小时候是一个窝里横的爱哭郎，特别喜爱撒娇，要是母亲忙不过来把他甩在一边，他就会嚎啕大哭；倘若母亲不过来哄他，他就会越闹越凶，有时甚至两脚乱蹬，踢破隔扇，惹得母亲动怒。

可是他一旦走出家门，就特别胆小，在上小学的第一天，要一直能看到妈妈才坐得住，心里才觉得安全，到第三天，妈妈一回家，他就跟着妈妈后面跑回去。

任何人在相对陌生的环境里，都需要适应的过程，孩子更是如此。

人类的本性就是如此：越安全的环境越没有恐慌，越容易无拘无束、显露本性。一旦在陌生未知的环境里，多少都会有些恐慌，于是就会有所收敛。

大人尚且如此，更何况孩子。

他们之所以家里家外会不一样，是因为他们知道自己所处的环境不一样。

对孩子而言，家是熟悉的、安全的，而外面的世界是未知的，有危险的。

“窝里横”的孩子真正害怕的是不敢面对陌生的世界，对他而言，越陌生越有危险。为了适应环境，他会隐藏真正的自己。

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要想孩子家里家外一个样，那么我们就要这样做：

1、父母不要“窝里横”

我同事安子，跟外面在一起的时候，永远都是温文尔雅、极有教养的样子，可是每次我听到他跟爱人打电话，音量都回瞬间提高八度，甚至不止一次暴粗口，可一旦放下电话，又是春风和煦，完全判若两人。

他经常在我面前说他儿子，脾气就像他，在家里经常大呼小叫，撒泼任性，在外人面前听话乖顺，让做什么做什么。

家是孩子第一个学校，是他们学会人际交往和情绪训练的实验场。

父母本身在外人面前收敛情绪，在家里就可以肆无忌惮，那么孩子也习得这一点：对陌生人客气，对家人放肆。

所以我们一定不要把最坏的脾气留给最亲密的人。

否则，当孩子长大后，或许就会复刻我们的方式，这将影响他未来的亲密关系。

2、爱孩子应有原则

我朋友离婚后，就把三岁的孩子放在姥姥那里，自己去上班，姥姥对小外孙百般宠爱，要什么给什么，从来不拒绝。

渐渐地，孩子对姥姥越来越随意，经常大呼小叫，要姥姥做这做那，态度蛮横，稍不服从就撒泼滚地扔东西。

我朋友教训他，姥姥直拦着，说小孩子啥都不懂别和孩子计较。

可到了幼儿园上学后没几天，就变得畏手缩脚、胆小如鼠，完全成了一个“大怂包”。

在家“横”惯了的孩子，一旦离开家，就会发现那些对家人有效的办法，在别人身上无效时，心里的不安全和不确定的感觉，会放大孩子的恐惧，从而自信心下降，无所适从外面的环境，不知改如何面对。

我们不如在家里，就给孩子定好适当的规矩，让他们既能做好自己，又能正确地对待家人。

如此，当他们用平时常用的方式对待他人时，越不被拒绝就越会有自信，更容易融入新环境。

3、为孩子创造社交机会

小桂圆有段时间也“窝里横”，明明在家能说会道，可一到小区楼下，想和其他孩子一起玩，都得我帮她出面询问。

后来，我经常带她出去玩，每天带她下楼散步，看到陌生的小朋友时，我就主动和他们打招呼，主动参与他们的游戏，一方面用自己的言行举止带引领她，一方面鼓励她多与同龄人接触，让她建立起自己的小圈子，慢慢地他们就会有与人交往的自信。

与此同时，我也有意识地带她看一些相关绘本，让她在书籍里懂得一些人际交往常识：跟小朋友在一起玩，大家要彼此尊重，玩具可以彼此交流，不喜欢的事也可以直接说出来……。

一段时间后，小桂圆遇到熟悉的小朋友就会主动打招呼，高兴地一起玩；看到陌生的孩子也会主动上去，先来个自我简介……随着她社交能力的提升，“出门怂”的现象也无影无踪了。

4、引导孩子学会正确表达情绪

有一次，我带着小桂圆到我哥家，准备一起出去吃饭。看到小侄女在家里闹，非要买小猪佩奇玩偶，我嫂子不肯买，因为类似的玩偶已经有两个了。

她就开始哭闹起来，要求妈妈一定要帮她买。但她妈妈很坚定地拒绝了，并对她说：我不给你买这个玩具你觉得很难过对吧？

小侄女抽抽噎噎点点头。

她妈妈说：那妈妈在这儿陪你难过一会儿，让爸爸带着姑姑和小桂圆先去吃饭好吗？小侄女一下子就止住哭声，说：不，我也要去。

儿童心理学者黛博拉·麦克纳马拉博士说：不要试图阻止孩子发脾气，发脾气本身是正常的，阻止才是不正常。

情绪与生俱来，每个人都有心情不好的时候，更何况孩子。

当孩子发脾气时，先学着理解和接纳孩子，抱着他：“妈妈知道你现在很生气，你能告诉妈妈为什么生气吗？”

如果孩子还是说不出来，我们可以试探地问：“你是因为XXX才生气的对不对？”

或许不会一次就有效果，但不要着急，让他们慢慢学会用“焦急”、“伤心”、“恐惧”来表达心情，鼓励他们说出是什么样的事情，让他们心情不好，在学会表达后，情绪就会得以舒缓。

育儿从来都不是一蹴而就的成功，而是一场漫长的父母子女彼此修炼、用心陪伴的过程，每个孩子都有属于自己的成长节奏，让我们陪伴他们共同前行。

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作者：筱泓 来源：儿童心理课堂