明确！福清教育改革新动向

2025年12月11日，由福清市教师进修学校主办、福清京师学校承办的“未来名师培养计划”专项培训暨项目式学习（PBL）设计与实施成果汇报活动顺利举办，全市400多位中小学及幼儿园教育同仁齐聚一堂，共探核心素养与项目育人融合路径。

    

当前教育正从工业化培养体系向智能生态育人模式转型，PBL是实现这一变革的关键路径。自今年4月起，福清京师学校及福清京师高级中学的60余名PBL种子教师，在北师大教育专家团队指导下开展PBL实践，已在幼儿园、小学、初中、高中四个学部完成12个特色项目，为此次成果汇报奠定了坚实基础。

• 领导寄语明方向

1. 游孙瑛校长提期望

   福清市教师进修学校书记、校长游孙瑛肯定了PBL对提升课堂质量、培养学生核心素养的重要价值，向与会者提出三点要求：以成果展示为契机互学互鉴；认真聆听专家讲座深化认知；持续推进PBL落地，形成可复制的本土化经验。

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1. 黄腾校长亮成果

   福清京师学校校长黄腾介绍，学校已培养60余名PBL种子教师、落地12个特色项目，这些实践不仅重塑了学生学习方式，更推动了教师角色转型，诚邀各界为学校教育创新建言献策。

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• 学部成果展特色

四个学部代表依次分享 PBL 实践案例，展现不同学段的育人成效：

幼儿园：何莹老师的《设计营养健康又爱吃的午餐食谱》项目，让幼儿化身 “小小设计师”，在动手实践中掌握营养知识，收获自主感与成就感。

小学：俞莉莉老师的《春季研学我来定》项目，将研学策划权交给学生，使其在选址、路线规划中活用多学科知识，锻炼综合实践能力。

初中：庄婷婷老师的《历史剧中的成长密码》项目，引导学生编写、表演历史剧，实现从史实背诵到人性理解的跨越，培养协作与思辨能力。

高中：王锦燕老师的《石竹山梦文化的研究与传承》项目，组织学生实地调研，将地方梦文化与毕业祝福结合，完成文化跃升，提升信息甄别与创新解决问题的能力。

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• 专家讲座强赋能

北师大 PBL 课题组首席专家黄嘉莉教授带来专题讲座，深入解读PBL理念、设计原则与实施策略。她强调，PBL 能推动教师从知识传授者转型为课程开发者与协作引导者，同时让学生在 “做中学” 中实现知识、思维与核心素养的深度融合。

此次活动既展示了福清京师学校的PBL实践成果，也为全市教师搭建了交流平台，助力福清教育高质量发展。

来源：福清京师学校