由一起发生在福清某厂区的聚众斗殴案……

小帮 · 发表于 2025-9-5 08:45:22

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《福建法治报》

2025年9月3日 4版头条刊发

“检察官，我们即将开启大学生活啦！”9月1日是新学期开学的日子。来自西北地区某中专学校的4名学生今年全部考上了大专院校，即将踏入校园，开启一段全新的学习和生活，这也意味着他们进入重拾希望、向上成长的人生新阶段。

一次附条件不起诉

一场跨地域的检校协作

为4个少年推开了一扇

重新出发的门

......

去年年初，一起发生在福清某厂区的聚众斗殴案，让王某等4名少年走入了检察官的视线。

他们是西北地区某中专学校的学生，当时正按学校安排在厂区实习，因为和工友组队打游戏时拌了几句嘴，从线上口角演变成线下约架。双方在微信上约定斗殴地点后，王某一方捡拾木棍前往现场，对方也纠集4名亲友，最终双方在厂区门口扭打在一起，虽然没有造成严重后果，但聚众斗殴的行为已触碰法律底线。

接手案件后，福清市检察院承办检察官反复查阅卷宗，注意到一个细节：王某等人在案发后便意识到自己行为的错误，没等警方上门，便主动打电话向公安机关说明情况，在与民警联系后主动到派出所投案。

讯问4名少年时，检察官从他们局促的神态里，读到的不是顽劣，而是青春期冲动犯错后的慌乱与懊悔——这起斗殴案，是青春期的莽撞与法律红线的碰撞。4人一个劲地说“后悔”——他们怕影响学业，怕给学校蒙羞，更怕让辛苦工作的父母失望。

经进一步核查发现，4人都没有前科劣迹，结合案件起因是偶发矛盾、可能判处有期徒刑一年以下刑罚的情节，拟“附条件不起诉”的思路在检察官的脑海中愈发清晰：法律不仅是惩罚的工具，更是教育的手段。惩罚从来都不是目的，帮助这些孩子找回人生方向才是关键。

可难题也随之而来：检察机关在福清，学校和学生在西北，2000公里的距离，异地帮教如何落地？让孩子们来回跑既耽误学习，也浪费司法资源。

于是，福清市检察院搭建“线上为主、线下为辅”的帮教框架——和司法社工组成“线上帮教组”，每周通过视频连线开展工作：法治课上，检察官不仅用通俗语言解读法条，还结合类似案例告诉他们“约架的代价”；家庭教育指导时，检察官联合司法社工与家长深入交流“如何读懂青春期孩子的情绪”；同时聘请心理老师每周“一对一”疏导，帮他们解开“心结”，教他们用“沟通”代替“对抗”。

而线下的“接力棒”，则交到了学校手中。学校不仅安排老师当“跟踪联络员”，每周和孩子们谈心、记录他们的变化，并向检察院同步反馈动态，还主动联系社区，让孩子们参与公益实践。