福清市志1989-2005：第三十篇教育/第三章普通中学教育

第三章 普通中学教育

第一节 学校设置

1989 年， 福清有完全中学 10 所， 初级中学 35 所， 小学附设初中班 11 所； 初中生 38183 人、 高中生4605 人。
1990—2005 年， 新办公立中学 19 所， 民办中学 （中学部） 10 所。
1998 年 9 月， 福清一中实行初、 高中分离， 不再招收初一年新生。
2000 年 9 月， 福清三中实行初、 高中分离， 不再招收初一年新生。
2001 年， 福清一中专办高中部； 康辉初级中学升格为完全中学； 撤销北林初级中学。
2002 年， 元洪师范改制为元洪高级中学， 开始招收初、 高中学生。
2003 年， 福清三中专办高中部； 港头、 洪宽初级中学升格为完全中学； 撤销新厝凤迹初级中学。
2004 年， 宏路中学升格为完全中学。
2005 年秋季， 全市有高级中学 3 所、 完全中学 22 所， 高一年 249 个班级 12257 名学生， 高二年 224 班10989 名学生， 高三年 191 班 9416 名学生。

附 录：

部分中学简介

福清一中 为省首批重点中学， 1996 年定为省一级达标学校， 1999 年评为福建省第七届文明学校。
2005 年， 拥有高中 43 个班， 学生 2217 人。 全校教职员工 179 人， 其中高级教师 48 人， 一级教师 53 人。
福清华侨中学 为省级重点中学， 1993 年、 1999 年、 2002 年评为省级文明学校， 1996 年， 评为 “福建省二级达标中学”。 2005 年， 校园总面积 46530 平方米， 有 50 个教学班 （初中 17 个班， 高中 33 个班）， 在校学生 2869 人； 教职员工 199 人， 其中高级教师 45 人， 一级教师 62 人； 确定为 “福建省排球传统项目重点校”。
福清二中 1989 年评为 “福建省体育先进学校”， 2001 年晋升为 “福建省二级达标中学”。 2005 年， 校舍建筑面积 29500 多平方米； 有 45 个教学班， 学生 2300 多人； 教职工 180 多人， 其中中高级职称教师 124人。
福清三中 福建省第五、 六、 八届文明学校。 1996 年晋级为 “二级达标普通高级中学”。 2005 年， 校园面积 69962 平方米， 生均 37 平方米， 校舍建筑面积 41744 平方米， 生均 22 平方米； 有 36 个高中教学班，学生 1856 人； 在职教职工 146 人， 其中本科学历 99 人， 研究生学历 4 人， 高级教师 31 人， 中级教师 52人。
融城中学 1996 年创办， 2004 年 4 月确认为 “福建省三级达标中学”。 2005 年 11 月， 评为福州市文明学校； 拥有高中教学班 37 个， 高中学生 1885 人。
虞阳中学 2004 年， 评为省三级达标学校。 2005 年， 校园面积 82888 平方米， 建筑面积 27798 平方米，其中华侨捐建 25018 平方米； 拥有教职员工 132 人， 高中班 23 个， 高中学生 1344 人。

第二节 教 学

一、 学制课程
1989－2005 年， 初、 高中学制各三年， 初高中开设政治、 语文、 数学、 外语 （英语）、 物理、 化学、 历史、 地理、 生物、 生理卫生、 体育、 音乐、 美术、 劳动技术等课程， 采用部颁教材。 全学年教学时间 （包括劳技课和复习考试时间在内） 共 40 周， 每周上课 39 课时。
2001 年起， 农村普通中学试行 “绿色证书” 教育， 形成有农村特点的学校课程结构。 初中全学年教学时间 40 周， 上课时间 35 周， 学校机动时间 2 周， 视具体情况自行安排， 如学校传统活动、 文化节、 运动会、 远足等， 复习考试时间 2 周 （初中最后一年的第二学期毕业复习考试增加 2 周）。 寒暑假、 国家法定节假日共 13 周。 晨会、 班队会、 科技文体活动等， 由学校自主安排。 增设综合实践活动， 内容主要包括： 信息技术教育、 研究性学习、 社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等， 使学生通过亲自实践， 发展收集与处理信息的能力、 综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力， 增强社会责任感， 并逐步形成创新精神与实践能力， 综合实践活动是国家规定的必修课， 课时可与地方、 学校自主使用的课时结合在一起使用， 可以分散安排， 也可以集中安排。 为培养学生的创新精神和实践能力， 各门课程普遍增加实践活动， 各门课程均结合本学科特点， 有机地进行思想道德教育。 环境、 健康、 国防、 安全等教育渗透在相应课程中进行。 七至九年级设体育与健康课， 贯彻 “健康第一” 的原则。
高中一年级全面实施普通高中新课程方案 （即 《福建省全日制普通高级中学课程计划 （试验修订稿）》）； 高中二、 三年级执行 《福建省普通中学 2001～002 学年度课程计划及其说明的通知》； 高二年级一学年上课 32 周， 劳动技术教育 4 周， 复习考试 4 周； 高三年级一学年上课 24 周， 劳动技术教育 4 周， 复习考试 4 周， 第二学期总复习 8 周； 每周按 5 天安排教学， 周活动总量 34 课时， 每天不得超过 7 课时， 每课时 45 分钟。 普通高中均将信息技术课列入必修内容， 组织学生参加全省中学生信息技术等级考试。
二、 教 研
1989－1995 年， 各校均建立以校为本教研制度， 教研组、 集体备课组活动有统一时间， 有活动记录，做到定时间、 定进度、 定主讲人； 学校制定周教研活动日制度， 教研组长例会制度， 教研成果汇报、 评比、奖励制度， 教研活动考勤和考核制度。 各中学教研工作是把常规的教学研究与专题教学实验结合起来， 以
常规的教学研究为主， 采用讲座、 研讨会、 年会、 观摩课、 教改试验点等形式， 开展教研活动； 数学科与物理科， 分别以掌握目标实验和阅读实验启导教学实验法试验， 分层次开展教研活动； 有县 （市） 一级教研活动、 教研片和校一级教研活动。 教研活动内容主要有： 基于教学实际需要的理论学习和培训， 基于教
师实际教学问题的探讨和交流， 对课程标准、 教法、 学法研究； 对教学改革专题研究， 对教科研成果和教学经验总结与推广等； 主要形式有： 集体备课和说课， 同学科或跨学科听课、 评课， 典型课例分析， 教学情况调查研究， 教学质量分析会， 各种教学专题研讨会， 开展教学改革实验， 编写教学参考资料以及教学经验交流材料等。 校级教研活动每周 1 次， 集体备课每周 1 次； 每位教师每学期听评课不少于 16 节。
1996 年， 全面实施素质教育， 全市建立以镇区重点校为主导的教研片， 开展校际之间的双向交流教研活动， 从 “满堂灌、 死记硬背、 题海战术” 向 “提倡启发式、 激发学习兴趣、 推进研究性学习、 建立新型教学关系和师生关系、 倡导学生主动参与自主探究、 重视学习方式指导” 转化； 把常规的教学研究与专题
教学实验结合起来， 以常规的教学研究为主， 采用讲座、 研讨会、 年会、 观摩课、 教改试验点等形式， 开展教研活动。 各中学数学科与物理科， 分别以掌握目标实验和阅读实验启导教学实验法试验， 分层次开展教研活动， 各中学有县 （市） 一级教研活动， 也有教研片和校一级教研活动。
1997 年起， 各学校创造条件进行多媒体教学， 推进信息技术在学科教学中运用， 加强实践性教学， 密切与生活联系， 成为高中教学与教研的主流。
2003 年秋季开始， 实施基础教育课程改革， 更加关注学生生活经验， 及时反映科学技术进步， 密切书本知识与现实生活联系； 各校根据新课程重视实践与实验教学要求， 加强实验室、 图书馆 （室） 及体育、艺术、 劳动与技术等教育教学设施建设并提高其使用效率， 促进学生活动场所和社会实践基地建设， 形成
与新课程实施相适应的教学管理制度， 推动优质教育的发展； 各校根据校情确立科研专题， 立项课题主要有 “导、 动、 活、 创” 教学模式， “自主探究———分层导学” 教学模式， 网络背景下课堂教学模式。 福清一中承担省级课题 《现代信息技术与学科教学的整合》， 国家级课题 《新时期作文教学全境研究》 《创新写作教学行动策略研究》 《中小学英语真实阅读教学推广实验》 《幼儿园、 中小学心理健康教育的校本教材研究 （高中部分） 》 《学科主题学习资源的设计与开发研究》 《优秀电影促进学生思想道德素质提高的实证研究》 等； 福清二中承担省级课题 《现代信息技术与学科教学的整合》， 国家级课题 《综合实践活动及其师资建设》 《中小学英语课堂教学模式与课程标准实施研究》。
2004 年 4 月， 梧岗中学承办福州市 “综合实践活动课” 示教活动； 5 月， 福清二中、 融城中学、 康辉中学、 元洪高级中学分别举办政治、 数学、 地理、 语文示教活动； 6 月， 高山职业中学举办校本课程开发示教活动， 福州教育学院在福清各中学进行初中课改示教活动。 10 月， 福清侨中、 高山职业中学、 元樵中学被评为 “福州市基础教育课改先进集体”。 全市中学按课前准备、 课堂教学、 作业与辅导、 教学评价、 教学研究工作、 督查指导六个方面建立学校教学常规管理制度。
2005 年 4 月， 福州市教育局在宏路中学举行 “初中英语课程标准实施与研究” 教学研讨会； 12 月， 福清有省级达标高中 6 所， 福清一中为省一级达标学校， 福清二中、 福清三中、 福清侨中为省二级达标学校，福清融城中学、 福清虞阳中学为省三级达标学校。

第三节 思想品德教育

1989 年 9 月， 县成立德育领导小组， 建立福清革命烈士陵园、 海口斗垣革命基点村、 岑兜林则徐纪念堂等 10 个德育基地； 12 月， 县德育工作研究会成立， 教育局根据德育大纲制定 20 条德育评比工作条例，各中学成立德育领导小组， 制定长、 短期德育工作计划， 充分发挥共青团、 少先队、 工会组织作用， 配合
学生家长对学生进行思想教育。 各中学贯彻 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干规定》《公民道德实施纲要》， 结合 《中学生日常行为规范》， 开展文明礼仪、 崇尚科学教育， 开展创建文明学校活动， 开展 “学伟人， 爱我家乡， 爱我祖国” 等系列教育活动。
1990 年 12 月， 在学校组织的班级活动中， 福清一中高一 （3） 班学生施文清、 刘麟两位同学在黄檗山龙潭为抢救落水的福建师大外语系实习教师黄秀草而英勇献身； 12 月 25 日， 学校召开隆重的追悼大会， 号召全校师生向施文清、 刘麟学习， 共青团福清县委、 福州市委、 福建省委先后追认他们为优秀共青团员；
1991 年 10 月， 福建省人民政府批准施文清、 刘麟两位同学为革命烈士， 在福清一中校园凤凰山上建 “文麟亭”， 定为福清市中小学德育教育基地。
1990 年起， 各校把创建文明学校作为德育工作重要内容。 实施 《国旗法》， 严格升旗制度， 利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育； 贯彻史情教育 《总体纲要》； 开展 “学雷锋、 学赖宁” 活动， 注意发现和培养赖宁式好少年。
1993 年， 各校结合纪念毛泽东 “向雷锋同志学习” 题词 30 周年和毛泽东诞辰 100 周年， 开展 “学伟人， 爱我家乡， 我爱祖国” 系列教育活动。 是年， 福清教育局获全国 “寻伟人足迹， 学雷锋精神” 理想教育活动优秀组织奖。
1994 年， 全市中小学开展以 “祖国万岁” 为主题的系列教育活动。 4 月， 举办 “在共和国史册上的故事” 演讲比赛， 5 月举办 “祖国颂歌咏比赛”， 6 月举行 “我们宣誓在五星红旗下” 主题活动， 7 月举办 “追寻共和国足迹” 社会考察夏令营， 8 月举办 “祖国和我” 知识竞赛。
1995 年 4 月， 全国优秀教师施祖振、 中学特级教师朱明光等 4 人组成市师德报告团， 前往各中小学巡回讲演并拍成录像分发各学校播放， 11 月开展 “读书读报” 活动， 提高 “教书育人” 质量。 是年， 首批省文明学校福清侨中、 龙华中学等通过核查， 保持荣誉称号， 福清三中评为省、 福州市 “文明学校”。
1996 年 1 月 10 日， 福清市学校德育研究会召开第七次年会， 表彰德育理论研究先进单位， 并为德育论文获奖者颁奖； 5 月 2 日， 确认岑兜村林则徐纪念堂、 福清一中文麟亭为首批县 （市） 级青少年德育基地规范化建设达标单位； 6 月 1 日， 市学校德育研究会在元洪师范举办 “弘扬中华正气， 迎接香港回归” 诗歌朗诵竞赛， 有高中代表队 10 支、 初中代表队 12 支参赛。
1997 年， 定为 “教育文明年”， 广泛开展创建 “文明校园” 活动； 举办 “迎回归、 颂祖国、 庆十五大”学生夏令营、 主题班会、 文艺汇演等。 6 月， 组织学生参加福州市教委组织的 “海尔空调杯·百年沧桑、 喜迎回归” 征文活动； 9 月， 举办 “颂祖国， 庆十五大” 革命歌曲大合唱。 评出福州市级德育工作先进集体 3个， 先进德育工作者 10 人， 优秀班主任 90 人。
1998 年， 全市掀起学习雷锋式的好青年———刘志珊活动； 开展优秀学生和先进班集体评选活动， 并开展形式活泼、 内容丰富的暑期教育活动； 加强德育理论研究， 评选出优秀论文 82 篇。
1999 年， 围绕如何开好常规班队会， 在临江、 高山、 硋灶、 宏路中学召开四场大规模德育研究现场会，28 位教师在会上开课， 收到论文 96 篇， 300 多名校长、 班主任和教师参加观摩、 研究。
2001 年， 完善德育工作评估考核制度， 拟订 《中小学德育干部考核表》 《中小学德育常规工作评估指标》 《中小学德育环境 “十有” 建设评估指标细则》 和 《中小学德育规程评估细则》。 3 月 15 日， 召开市德育研究会第十二届年会暨德育干部培训会； 组织各初级中学以上的学生参与福清市委宣传部发起的 “科学
之门———从诺贝尔奖看 20 世纪科技发展” 大型科普展览和作文竞赛。 是年加强师德建设， 开展教师职业道德行为规范教育活动， 全市评出国家级优秀教师 1 人， 省优秀教育工作者 2 人， 优秀教师 9 人， 福州市劳模 3 人。
2002 年， 开展德育论文征文活动， 共有 15 篇作品在福州市获奖。 9 月， 选派学生参加福州市道德建设教育知识竞赛获二等奖。
2003 年， 举办德育干部培训班， 召开德育工作现场会， 开展学校德育论文征集评选； 收到论文 300 余篇， 评出一等奖 12 篇、 二等奖 22 篇。 7 月 29—31 日， 邀请市法院法官讲授如何对学生进行法制教育专题课。 是年组织开展 “春风扶贫助学” 活动， 结合全民道德规范教育， 引导学生参与扶贫助学活动； 组织开展 “走进世界的中国” 主题读书活动， 组织普通中学学生到省科普教育基地———天生林艺园参加社会实践活动。
2004 年 3 月 10 日， 召开十五届德育工作研究年会； 4 月开展 “学校师德师风检查问卷调查”； 5 月 28日举办禁毒知识竞赛， 龙华职专代表队获冠军并参加福州市的禁毒知识竞赛获优秀奖。 是年共发放扶贫助学款 28 万元， 享受助学金学生 1000 多人。
2005 年， 举办 “走近历史伟人， 共创美好未来” 主题征文活动。 8 月 15 日， 结合 《关于纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 60 周年系列活动的实施意见》， 各校广泛进行近现代中国人民反抗日本帝国主义侵略斗争史的宣传教育； 11 月， 推荐 5 所学校参加省级文明学校评估验收， 16 所学校参加福州市
级文明学校抽查验收； 12 月， 开展创建无邪教学校试点工作。

第四节 体育教学

1989 年， 体育教学以基本运动、 游戏、 基础知识、 田径、 体操、 武术等为主要内容。 其中田径教学“跑”， 要求学生自我设计， 以发展快速和耐力跑为主要手段练习； “跳跃”， 要求进行跨跃式跳高或蹬踞式跳远或其他方式跳高、 跳远练习； “投掷”， 要求运用各种方法推、 掷、 抛实心球。 各中学都坚持上好 “两课” （每周两节体育课）， 做好 “两操” （眼保健操和课间广播体操）， 开展 “两活动” （每周两次课余体育锻炼活动）。
1993 年开始， 对报考中等师范学校的初中毕业生进行升学体育考试， 总分值 30 分， 计入文考总分， 成绩不达 18 分， 不能报考中师； 考试项目为 50 米短跑， 立定跳远， 一分钟仰卧起坐。
2003 年， 各中学执行国家教育部和国家体育总局 《学生体质健康标准》， 中学体育课堂教学突破以竞技运动项目为主体系， 不规定具体教学内容， 学校和教师可以根据本校体育场地和设施情况以及学生兴趣爱好， 有选择地进行教学； 体育测试项目共 6 项， 其中身高、 体重、 肺活量为必测项目； 选测项目有： 从 50
米跑、 立定跳远中选测 1 项， 男生从台阶试验、 1000 米跑中选测 1 项， 女生从台阶试验、 800 米跑中选测 1项， 男生从坐位体前屈、 握力中选测 1 项， 女生从坐位体前屈、 仰卧起坐和握力中选测 1 项。
2004－2005 年， 取消初中毕业生升学考试加试体育规定。

第五节 美育教学

1989-1995 年， 各完全中学配有专职音乐、 美术教师， 开齐课程上好课； 教师对音乐、 美术特长生进行课外辅导， 有不少音乐、 美术特长生考上艺术院校。 农村初级中学大多没有专职音乐、 美术教师， 各中学采取课内不足课外补的办法， 培养学生音乐、 美术兴趣和技能。 1993 年， 福清一中初二年学生吴小力获
全国 “小星星” 杯美术赛铜奖； 1994 年， 福清一中初二年学生林峰获全国 “双龙” 杯书画展一等奖。
1996 年起， 素质教育逐步代替应试教育， 美育工作得到重视， 各中学音乐、 美术教师逐渐配备齐全；各校配合各种重大节日、 纪念日， 组织学生参加文娱活动， 鼓励学生参加各种类型艺术赛事。 是年， 初二年学生周小燕先后获福州市 “欢乐频道” 杯中小学卡拉 OK 大赛二等奖、 福建省 “绿保” 杯中小学卡拉
OK 大赛二等奖、 福州市第二届中小学 “十佳” 小歌手赛第二名。
1997 年， 初三年学生周小燕获福建省 “迎回归” 专业组民族唱法优秀歌手赛优秀歌手奖、 福州市第三届 “十佳” 小歌手赛二等奖。
1998 年， 初一年学生唐薇薇获福州市第三届中小幼学生钢琴比赛一等奖； 初一年学生魏晨航获中华杯全国书画比赛少年组特别金奖； 初三年学生张弘获福州市第四届学生 “十佳” 小歌手赛三等奖， 初二年学生秦文斌获福州市第十四届中学生美术书法比赛初中组一等奖， 初一年学生程茜获此项赛事二等奖。
1999 年， 初二年学生俞丽云获全国第二届小百花杯少年儿童书法绘画摄影大赛少儿绘画组三等奖， 初二年学生林晨海获此项赛事特等奖； 是年， 侨中学生姚遥在东南卫视 “银河之星” 擂台赛中勇闯 20 关， 成为 “银河之星永久性擂主”， 并被授予 “东南歌王” 称号。
2000 年， 姚遥、 林晶被中国文化部等授予 “21 世纪全国校园优秀歌手 “称号。
2001 年， 俞丽娜参加第二届中华校园歌曲电视大赛， 获 “21 世纪校园歌手” 称号。

第六节 会考 高考

一、 会 考
1991 年， 贯彻落实国家教委 《关于实施<现行普通高中教学计划的调整意见>和普通高中毕业会考制度的意见》， 是年秋季入学的高一学生开始实行会考制度。
1994 年， 全市各完中普遍实行普通高中毕业会考制度， 各学科会考由高一到高三分阶段进行， 会考时间一般安排在每年 5 月； 会考采取考试和考查两种方式， 由省教委统一命题 （包括制订参考答案和评分标准）， 统一施考， 统一评卷， 统一统计分析和报告成绩； 会考成绩作为学生高中阶段学习水平的依据， 决定
能否毕业。 考试科目为： 语文、 数学、 英语、 政治、 物理、 化学、 生物、 历史、 地理 9 科， 高一年考历史、地理， 高二年考政治、 生物、 物理、 化学， 高三年考语文、 数学、 英语， 考试成绩分为优、 良、 合格、 不合格四个等级。
考查项目： 高二年考物理、 化学、 生物的实验操作， 高三年考劳动技术课， 考查成绩分为及格、 不及格两个等级2001 年， 全省会考制度改革， 高一年增加信息技术课考试， 语文、 数学、 英语 3 科改为由各校根据统一的会考标准自行命题， 并组织实施延续至 2005 年。
二、 高 考
1989 年， 高考科目为 6 门， 理科考语文、 数学、 英语、 物理、 化学、 生物， 文科考语文、 数学、 英语、政治、 生物、 历史、 地理； 全市考生录取高校为理科 445 人 （其中本科 183 人、 专科 262 人）， 文科 209 人（其中本科 68 人、 专科 141 人）， 中专 136 人。 标准化考试逐步在高考试卷中推行。
1997 年起， 高考实行标准分， 总分 900 分， 考试科目 4 门， 为语文、 数学、 英语、 综合， 考生成绩要换算为标准分后参加录取。

1998 年， 福清华侨中学考生李彬 （男， 音西霞盛村人）， 以标准分 900 分成绩摘取福建省理科高考状元桂冠， 录取清华大学计算机系。
2002 年起， 实行 “3+X” 考试， 理科考语文、 数学、 英语、 理综， 文科考语文、 数学、 英语、 文综；语文、 数学、 英语各 150 分， 文综、 理综各 300 分。
2004 年开始， 文史、 理工类试卷的语文、 数学和英语由本省自行命题， 文科综合与理科综合由国家考试中心命题。
2005 年， 福清市参加高考考生被高校录取 5638 人。 其中： 大学本科 2170 人 （理科 1523 人， 文科 647人）， 大学专科 3468 人 （理科 1791 人， 文科 1677 人）， 录取率为 72.35%。