cosplay世界名画......福清这个学校的课程太有创意了！

♦模拟动物形象

♦扮演世界名画♦

开展实践教育

♦遨游理化世界

体验、探索、碰撞、创造学习从不拘泥于书本之间

近年来，我市遵循多元发展的教育理念，在持续推进未成年人思想道德建设的进程中，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本任务，形成了一系列典型经验和成功做法，特别是持续推进学生养成教育，积极探索，勇于实践，全面提升了学生思想道德修养和精神文明素质，形成了具有特色的养成教育培养模式。

在福清西山学校朗朗书声如潺潺涓流灼灼目光似炯炯暖阳推开创新教育之门思维的火花正在循循引导中恣意迸发

在“动物世界”里收获英语技能

对于小学阶段的孩子，游戏是他们的天性，在游戏中无负担的学习，是学生们喜闻乐见的方式。 在小学英语课堂上，教师化身为一名导演，让同学们小组合作进行角色体验，模仿动物世界里的各种动物形象，孩子们在明确的课堂规则中，尽情释放个性，演绎着想象中的奇妙世界。

角色扮演之后的延伸学习——“英语趣配音”，当一个个动人的对话脱口而出，原汁原味的英文表达也水到渠成般地自然展现，语言学习被融入日常生活和角色扮演，文化的种子也在孩子的心中生根发芽。

  

在“名画扮演”中感受艺术熏陶

你以为这是学生创作出来的“世界名画”吗？不，这是他们的cosplay~
在美术课堂上，毛巾、桌布、床单、睡衣……孩子们运用各种道具，扮演成名画中的“主角”，用特别的方式表达对名画的理解。老师在教授作画技巧的同时，进一步延伸背景知识，让学生学习到丰富的历史文化知识，优化知识结构。

同学们切身去感受艺术的温度，把自身融入到作品之中，成为作品的一部分，那些关乎社会、关乎真理的表达，便随之自然而然地出现了。

在“创新课堂”上激发学习热情

我们总认为，造船是设计师们的事，与我们无关。我们总认为，建设房屋是工程师才能干的事，这离我们很遥远。我们总认为，成为科学家、画家……那是长大以后的事，现在的我们还无能为力。……STEAM教育告诉你，你有多大梦，它就能给你多大的舞台，聚光灯不会忽视任何一个人！

STEAM教育

融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）等多学科的STEAM教学理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，通过鼓励学生动手实验，进一步激发他们的探索力和好奇心，提高了孩子的创造力和抗挫力，从而获得挑战难题的勇气和信心。

全浸式的学习环境，侧重将理论与实践相结合，整个课程不给孩子们设限，老师在课堂上不断激励学生，锻炼学生的创新思维和动手能力，增强学生的学习自觉性和热情。

目前，该校系统性开设的STEAM课程项目有《水火箭》《罗马投石器》《鸡蛋着陆器》《水资源检测》四项系列课程。

在“理化世界”里淬炼智慧火花

高中生物是以观察实验为基础的学科，教学要更加注重培养学生的观察能力与动手能力。该校高中生物教师在开展教学任务时，更多的为学生提供动手操作的机会，实施“自主、探究”的学习方式，提高学生学习积极性。
例如，在“认识显微镜”的课堂中，教师在学生对显微镜的结构和使用步骤有了基本认知后，开展动植物细胞观察活动，继而绘制图像、制作标本，把书本上平面的图示演变为360度的全方位理解，为学生掌握知识点打下基础，更丰富了学生对生命活动的深层理解。

西山课程是全市教育的一道缩影，承载着无数福清学子对知识的敬畏和渴求，在师生们一次次教学相长的火花碰撞中，阐述了一个道理：书本不只是白纸黑字里的方寸世界，更是浩瀚历史的铺陈、如沐春风的兴味。

文/图  林翔 通讯员郑仁术

福清市融媒体中心新媒体部编辑