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各中小学、职业学校： 我省于2020年4月7日起开始分类分批、错时错峰开学。为做好开学后疫情防控宣传教育工作，把爱国主义教育、思政教育、生命教育、科学教育融入“开学第一课”中，引导学生树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观，现将上好2020年春季学期“开学第一课”有关事宜通知如下。 一、目标任务 1.通过教学，引导学生向在抗击疫情过程中涌现的“最美逆行者”学习、向身边先进典型学习，激发学生的爱党爱国热情； 2.结合新冠肺炎疫情防控工作，落实立德树人根本任务，使学生树立远大理想，立志成才，报效祖国； 3.因时因势利导，让学生认识、敬畏、珍爱生命，学会对自己、对家庭、对社会负责，增强学生的社会责任感， 以良好的心态和积极的精神面貌投入到学习之中； 4.加强健康理念和传染病防控知识的宣传教育，提升学生科学素养。加强对师生的关怀，做好师生的心理辅导和心理危机干预工作，认真落实返校复课后的疫情防控工作。 二、主要内容 1.加强爱国主义教育，认识时代使命和责任担当 观看新华社武汉战“疫”纪录片《英雄城市》，涵养爱党爱国、爱人民、爱社会主义的情怀和担当。利用抗击疫情一线医务人员、防疫人员等不畏艰险、冲锋在前，涌现出许多感人事迹，讲解“一方有难、八方支援”的社会主义制度优越性。利用福清市众多海外华人华侨和融籍乡亲多方筹措积极捐款捐物，讲解爱国爱乡情怀和使命担当。利用中国人民团结一心、共克时艰的精神风貌，激发学生爱党爱国爱社会主义的巨大热情，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中。 2.加强思想政治教育，落实立德树人根本任务 利用学生自己所经历的、耳闻目睹的“战疫情”，讲解全国新冠肺炎防控历程中的战“疫”故事，让学生真切了解在中国共产党坚强领导下，把全国一盘棋、集中力量办大事的国家制度和治理体系优势，作为加强制度自信教育的生动案例和鲜活素材，引导学生充分了解以习近平同志为核心的党中央为做好疫情防控工作所采取的重大决策和政策措施，深刻感受中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势，真诚抒发对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的思想认同、情感认同和理论认同。 3.加强生命健康教育，增强信心历练成才 利用对疫情和生命有新的认识和思考，引导学生对生命产生敬畏之情，锚定健康，珍惜生命，不虚度每一寸光阴，只争朝夕，不负韶华。利用“抗疫”阻击战中心怀大爱的“逆行者”们心存感恩，引导学生自觉担起社会责任，增强迎接挑战、战胜困难的信心，树立坚韧不拔，勇于当担的精神，引导学生知遇、知恩、知足、知报，为打赢这场“抗疫”战争，作出应有的贡献。 4.加强防控科普教育，提升学生科学素养 加强疫情防控知识教育，讲解“什么是新冠病毒”，掌握其基本特点、潜伏期、症状、传播途径方式等，着力提升学生科学素养，加强对健康理念和传染病防控知识的宣传教育。讲解“怎样预防新冠病毒”，掌握防控重点，引导学生崇尚科学, 正确理性看待疫情，养成良好卫生习惯、交往习惯，科学防控，增强自我防范意识和防护能力。讲解疫情防控有关要求，让学生掌握政府和学校对疫情防控的规定和要求，明确学校的工作安排、在校上课时间、就餐住宿、纪律要求。讲解学校各项规定，让学生自觉遵守积极配合学校疫情防控制度和校园管理规定，维护教学秩序，有规律地学习生活作息。做好心理辅导和心理危机干预工作，引导学生克服“怕感染”的恐惧心理、克服“怕掉队”的焦虑心理、克服“怕束缚”的逆反心理。 三、工作要求 1.精心组织。“开学第一课”以班级为单位组织，原则上安排在各年级开学的第一天进行。授课教师由学校党政主要领导、班主任或思政老师负责，具体由各校视实际情况确定，可以邀请卫健部门、疫情防控部门、医务人员或等专业人员进校共同备课和授课。 各校要压实工作责任，制定好2020年春季开学第一课教育工作方案，列出工作日程安排表。活动结束后，各校将“开学第一课”工作开展情况以图文报道形式及时报送德育科，电子邮箱：fqsdyk@126.com。 2.认真备课。各校结合实际，提前规划，要组织力量充分挖掘疫情防控期间的育人元素和事例，把疫情变成教育教材；要针对不同年级，分类做好集体备课；要合理安排，有计划、有步骤、分层次上好春季开学第一课。 3.创新形式。各校要结合实际，特别是我市和本校的实际，结合不同学校和不同学段特点，丰富课程载体，确保取得实效。要结合上好“开学第一课”的要求，开展防控疫情征文比赛、短视频征集、绘画作品征集和手抄报等形式，激发学生爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，与祖国一起成长。 4.加强宣传。各校以校园主干线为辐射带，以教学楼、办公楼、食堂、宿舍、宣传栏等为阵地，综合运用校园网、官方微信微博、校园广播、校报校刊、电子显示屏、班级黑板报等媒介，做好疫情防控知识、个人防护知识、个人文明行为的教育宣传，提高防控意识，引导师生做好科学防护。
福清市教育局 2020年4月2日
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