美国老师最喜欢用的阅读图表，孩子的阅读全靠它了
<p>英语启蒙早期我们培养孩子的阅读兴趣，后期便要开始关注阅读理解。可是护着头来顾不了脚的情况也是时常发生的。</p><p>芬芳老师之前写过一篇《英文亲子共读6年后，我才意识到我忽略了这件事》</p><blockquote><p>想要孩子的阅读有所收获，不想只是看个热闹，那我们需要有意识地培养阅读理解。</p></blockquote><p>当孩子已经开始爱上阅读，有事没事会翻翻书的时候，我们就知道时候让孩子的阅读上一个台阶了。</p><p>但是，阅读理解这件事别说孩子了，可能对父母自己来说都有些吃力。</p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>怎么通俗易懂地帮孩子理解阅读理解这回事？怎么能够一目了然地解释各种阅读技巧？</p><p>国外老师最喜欢用的Anchor Charts（要点图/锚形图）或许可以帮得上忙。</p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p class="syl-page-br syl-page-br-hide"><br></p><p>锚形图</p><p>简单点说，它是以图形为主导的互动式学习工具。</p><p>它就像是我们经常看到的手抄报，<strong>花花绿绿的不枯燥，还能非常通俗易懂地给孩子解释清楚复杂的概念。</strong></p><p>通常情况下，会先准备好图表的框架，确定好本次的主题，把步骤/小标题标记上。最后也是最重要的一点，留下空白的部分，和孩子互动讨论，补充完整。</p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>锚形图能够扩大孩子的词汇量、学会提出问题、建立联系和使用可视化的图表。</p><p>以下是老师们盘点出自己最喜欢的关于“阅读”的锚形图。</p><p class="syl-page-br"><br></p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>01 - 故事元素</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: Teaching With a Mountain View</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>阅读理解是需要我们了解故事的关键组成部分，把这个部分变成一个有趣的寻宝游戏给孩子，也能更清晰故事的结构。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>02 - 进行预测</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: Crayons, Pencils, and Students…Oh My!</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p><span style="color: #494949; --tt-darkmode-color: #9D9D9D;">进行预测是学生与文本互动的好方法。只要向他们介绍这三个简单的步骤，就能看到效果！</span></p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>03 - 选择一本适合你的书</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: McDee’s Busy Bees</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>理解能力与孩子们目前的阅读能力有着深刻的联系，懂得如何选择一本适合自己的书，可以帮助孩子们增强信心。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>04 - 时刻监督</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: The Curriculum Corner</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>自我监控是各个阶段阅读理解成功的关键。给学生一些问题，让他们在阅读时可以问问自己，这是迈出阅读理解的第一步。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>05 - 单词的意思</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: Creating Readers and Writers</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>为了让学生理解阅读的内容，我们必须告诉他们遇到不认识的单词时，他们可以做些什么。(M&M单词，是有多种意思的单词。)</p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: Teacher Trap</span></p><p>这张阅读锚图可以帮助学生在发现不认识的单词时，利用上下文线索，同义词或单词组成部分中入手，找到答案。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>06 - 视觉化</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: Teaching With a Mountain View</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>可视化是实现阅读理解的重要一环--让孩子们在阅读时看到 "脑海中的电影"。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>07 - 培养流利阅读</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: Step into Second Grade</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>流利性是阅读理解的另一个重要部分。当学生在阅读表达和节奏上都很“机器人”时，就很难理解意思。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>08 - 如何克服干扰</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: Creating Readers and Writers</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>即使是最优秀的读者有时也难以集中精力看书，看书时走神了也不用急，回过头来重新阅读就好。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>09 - 重述故事</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: The Teacher with the Owl Tattoo</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>重述或总结是对理解力的一个重要检查——孩子能确定故事的重要事件和人物吗？这个锚图给我们提供了一个很好的帮助。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>10 - 寻找主旨</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: Teaching Down by the Bay</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>理解主旨，或确定文章的主要内容，是阅读理解中最重要也是最高阶的能力之一。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>11 - 理解人物</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: The Teacher Next Door</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>要求孩子区分人物的外貌与人物的内心，帮助他们理解故事内容。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>12 - 人物历程</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: Literacy & Math Ideas</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>鼓励孩子思考角色在故事中是如何变化的。问他们一些问题，比如 是什么让这个角色发生了变化？还有谁参与了这一变化？在这个过程中，角色学到了什么？</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>13 - 建立联系</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: Growing Brilliance</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>当孩子们可以开始将自己和周围的世界联系起来时，你可以确信孩子们是能理解他们阅读的内容。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>14 - 推断思维</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: True Life: I’m a Teacher</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>这些思维梗概可以帮助学生把自己对故事的想法用语言表达出来。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>15 - 循证阅读</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: WeKnowHowtoDoIt.com</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>通过指出阅读中的证据来表明他们理解他们正在阅读的内容。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>16 - 综合</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: TeacherKarma</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>综合是指读者在阅读时改变他们的想法，用上自己所学到的阅读技巧，形成思想，得出观点和结论的过程。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>17 - 问题与答案的关系</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: teachingandsofourth</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>如果你的孩子正在为如何在阅读时找到问题的答案而苦恼，这张锚图可能会帮助他们。</p><h1 class="pgc-h-arrow-right"><strong>18 - 寻找主题</strong></h1><p><span style="color: #B2B2B2; --tt-darkmode-color: #A3A3A3;">SOURCE: Upper Elementary Snapshots</span></p><div class="pgc-img"><div style="text-align:center"></div><p class="pgc-img-caption"></p></div><p>书本就像一个充满奶油的纸杯蛋糕。你永远不知道里面藏着什么。</p> 阅读锚形图 阅读锚形图 转发了 转发了 转发了 转发了 转发了 转发了 转发了
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