关于成长|说话换掉这个字孩子更听话！
<p>我们经常听父母这样说话，</p><p>你怎么回事，你为什么不听话，你怎么又弄坏了，</p><p>你怎么又敲盘子，为什么不好好吃饭。</p><p>说了这么多，孩子不但没有听，反而更对抗，</p><p>我们会问这是为什么？</p><p>其实这是一种无效的沟通方式，</p><p>因为表达出来的是批评指责命令，</p><p>当孩子感受到这些态度时，</p><p>为了保护自己他会自动屏蔽掉这些对自己不利的信息。</p><p>即使孩子做错了，我们这样跟孩子说话时，</p><p>孩子是意识不到自己做错了什么。</p><p>其实换一个字孩子更愿意听，</p><p>把你开头换成我开头，直接告诉孩子我们看到的事实，</p><p>我们最直接的感受和需求。</p><p>那如何把谈话中的你开头转换成我开头的呢？</p><p>1、描述Describe</p><p>客观地描述我们看到的事实和行为，</p><p>不是我们对行为的评价和想法。</p><p>比如孩子敲盘子的行为，我们可以这样说，</p><p>宝贝我看到你在敲餐盘，你的饭还没有吃完。</p><p>这是一个无法反驳的事实，而且不带任何评判。</p><p>比起不好好吃饭的评判，孩子更容易接受客观事实。</p><p>2、表达Express</p><p>不要指责，当孩子感受到指责时，</p><p>很容易引起他的反感和抗拒情绪，</p><p>也是很难关注我们的感受和情绪，</p><p>我们需要表达自己的真实感受和需求。</p><p>比如我们把你真是吵死了，再敲我就生气了。</p><p>换成我现在感觉很不好，我想和阿姨聊会儿天，</p><p>我们不太喜欢聊天的时候被打扰。</p><p>3、明确指出Specify</p><p>我们需要明确告诉孩子，</p><p>他的行为对我们造成了什么影响，</p><p>并说出我们希望他怎么做，什么是我们可以接受的。</p><p>比如我们可以告诉孩子，</p><p>你敲盘子发出声音的时候，我就听不清阿姨说什么了，</p><p>这会影响我的心情，</p><p>妈妈希望你现在停止敲盘子把饭吃完。</p><p>4、后果Consequence</p><p>告诉孩子他继续现在的行为会有什么后果。</p><p>比如我们可以告诉孩子，</p><p>如果你安静吃完饭，我会很愿意陪你出去玩，</p><p>如果你继续敲盘子，我会把勺子收走，</p><p>这样说其实是在给孩子一个自己选择的机会，</p><p>同时让他知道两个选择的后果。</p><p><br/></p><p>其实想让孩子合作并不难，</p><p>我们要做的是不评判不指责，</p><p>用我信息客观描述出孩子的行为，</p><p>告诉孩子我们的真实感受和需求，</p><p>明确指出孩子的行为对我们造成的影响，</p><p>我们希望他怎么做，还有就是给孩子选择，</p><p>并让他知道选择的后果。</p><p>这样我们和孩子的沟通就变的直接且明确，</p><p>还把如何做的主动权交给孩子了，</p><p>孩子会感受到我们的尊重与信任，</p><p>也会更愿意做出改变。</p><p><br/></p><link rel="stylesheet" href="//www.fqlook.cn/source/plugin/wcn_editor/public/wcn_editor_fit.css?v134_Lj3" id="wcn_editor_css"/> 话是这么说 气头上了谁还会记得 做不到有啊 点赞{:5_270:}
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