房间太乱该不该让娃收拾？心理学家：乱一点反而对孩子更有好处 ...
对于家有萌娃的家庭来说，最让家长抓狂的事莫过于孩子经常不费吹灰之力就把房间弄乱，似乎全天下的孩子都有这种天赋，往往是孩子弄乱一分钟，家长收拾两小时。这天，周女士跟闺蜜微信聊天，聊着聊着，俩人的话题就变成了吐槽孩子。周女士跟闺蜜吐槽孩子经常把家里弄乱，往往刚收拾好的玩具，学习用品，不到一分钟就又被孩子从箱子里倒出来，满地都是。夫妻俩是非常爱干净的人，每天大部分时间都是在收拾屋子，难免筋疲力尽。
虽然孩子也答应不再弄乱，但是行动上却没什么起色。闺蜜说：“你这算什么啊？看看我家的。”说着就给周女士发了一张照片，照片中的客厅里散落一地玩具，桌子上摆满了孩子制作的手工作品和半成品，就连沙发上都凌乱的放着许多童话书和各种画笔，凌乱程度比周女士的家有过之而无不及，两个宝妈都对孩子弄乱房间的行为束手无策。
孩子经常把房间弄乱，这种情况每个家庭都会发生，无论如何教育孩子，孩子依然没什么改观。有的家长担心，孩子房间乱是因为孩子没有条理性，其实，这种想法并不完全正确。
一、孩子的房间乱，并非是缺乏条理性
1、孩子对乱的认知与大人不同
在孩子的世界中，没有脏，没有乱，也不知道什么是整洁。在孩子的认知范围中，只有手里的玩具和嘴里的好吃的，幼儿时期的孩子，身体不灵活，也无法做到一心多用，只能专注于一件事，因此，无论手上拿着什么都习惯性地随手一放，他们并不明白，东西要放到指定的地方。所以，孩子待过的地方往往乱糟糟的。
2、对于物品孩子有自己的指定位置
大人觉得玩具就应该放到玩具盒子里，食物就应该放到盘子里，画笔就应该放到文具盒里。但是孩子对于物品的归属地有着自己的想法。比如孩子把手工作品放在窗台上，他认为窗台才是手工作品应该放的位置，因此，在家长眼中的凌乱，在孩子眼中却是整齐有序。
3、孩子创造力想象力的体现
世界有它独特的运行轨迹和规律，这种规律对孩子来说是一种束缚，孩子的天性就是爱玩，充满好奇心，孩子把物品经常故意弄乱，就是因为孩子对于凌乱有一种好奇和新鲜感，这正是孩子创造力和想象力的体现。许多物体在改变了形状后，都让孩子有了新的认识。
有的家长忽略了孩子创造力的体现，不仅花费大量时间和精力收拾孩子的残局，还会经常因为烦躁而打骂孩子，无形中破坏了孩子的创造力发展。
二、你眼中的凌乱无序，可能是孩子创造力的开始
1、锻炼孩子的探索精神
看似凌乱无序的房间，正是孩子探索精神的体现，孩子对外界的探索是一种本能，在孩子能走路后，探索从只能看变成了可以动手去做，于是弄乱房间就成了必经之路。孩子发现自己的行为对环境能够造成一定的改变，这种改变让他们非常有成就感，于是孩子才会对弄乱房间乐此不疲。这种勇于探索的精神，能培养孩子勇敢，乐观的性格。
2、开发孩子的天性和天赋
弄乱房间是孩子的天性，孩子从弄乱的行动中可以慢慢激发出特有的天赋。所处的环境太过整洁，孩子会觉得束缚，死板，家长强硬地阻止孩子弄乱房间，会让孩子的天赋得不到发挥，遏制了天性的解放，按照大人制定的规则生活，长大后没有个性，丧失对事物的热情和阻碍自身天赋的发展。
3、让孩子更聪明
研究表明，房间凌乱的孩子更聪明，孩子处在凌乱的环境中，让他更有安全感，并且凌乱的环境可以激发孩子的灵感，比如，看似孩子在纸上杂乱无章的绘画，其实就是孩子灵感的体现。凌乱的房间可以刺激孩子的大脑，提高智商，孩子自然就更聪明。
有的孩子不仅会把房间弄乱，在家长收拾的时候，也不允许他们碰弄乱的东西，这是因为，在孩子的眼中，物品有特殊的摆放位置，是乱中有序，这种行为会让孩子的思维变得更加灵活。
三、房间乱中有序，孩子的思维更灵活
1、凌乱不等于脏
家长要让孩子区分凌乱和脏的概念，凌乱一些无伤大雅，但是不可以脏兮兮。物品可以不整齐，但是一定要分门别类，家长可以通过让孩子一起参与收拾房间的活动，让孩子开动脑筋，把物品分门别类整理好，让孩子思维的灵活性得到锻炼。
2、在游戏中学会举一反三
孩子弄乱房间对他们来说是一种游戏，孩子在几个月的时候，就喜欢一遍又一遍地把搭好的积木推到，还会把水果故意砸到地上，看着汁水飞溅乐个不停。这些看似破坏性的活动，对于孩子的思维发展是有非常大的好处的，等孩子稍大一些，可以弄乱房间，扩大了破坏范围，思维发展也获得了更大的提高，他们在弄乱房间的游戏中，学会了举一反三，考虑问题也会更加全面和灵活。
3、提高孩子的记忆力
孩子处在凌乱的环境中，每样物体都是凌乱摆放，如果在这种情况下，还能找到自己所需要的东西，那么说明孩子具有很强的记忆力。家长之所以让孩子收拾屋子，要求所有物品物归原处，无非就是为了下次再用时知道去哪里拿，而孩子不愿意收拾屋子，就是因为对自己的记忆力非常自信，即使物品散落得到处都是，他们也能立刻找到。因此，凌乱而有序可以提高孩子的记忆力。
孩子在儿童时期，对凌乱和无序的接受力越高，说明他的思维越灵活。因此，家长不要过多干涉孩子凌乱的房间，适当的给予孩子空间和自由，让其自由发挥想象力和创造力。 养成习惯，长大也改不了 我想说培养这些能力方法很多， 咱非得这样做？ 我个人不提倡玩具乱丢，乱摆，特别是4岁以后的孩子，每次我都是让孩子在一个地点随便玩，玩完务必归位， 养成习惯就是一生了。我家的都十四了，还是这样前脚刚收拾完，后脚又乱了。让他自己收拾也是一样的，管不了一天房间就没法直视了。头痛！连自己的书本，笔，都不会收拾好，所以不要听他们放屁，该管教就得管教。 那么多东西收拾好了，放整齐，一样可以锻炼他的记忆力，和动手能力，还有审美能力！ ������
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