84岁方家章：不求功名留青史 但见满园栋梁材
方家章在查阅资料 郭成辉 摄
“春蚕化生，蕞而微虫；春蚕何取，一桑始终；春蚕春蚕，万世可风。”
《春蚕颂》写的是教育工作者在平凡岗位上的伟大。市老年大学常务副校长方家章正如诗中的春蚕， “食几茎绿叶，吐一片锦绣”，在教育事业上无悔地奉献着汗水和心血，用自己60个春秋谱写了一曲动人的无私奉献之歌。
杏坛总关情
“刚接触方校长的时候就觉得他很和蔼可亲并且特别民主，在教课方面他很有经验，语文课教得非常好，而且非常关爱学生。”今年50多岁的张先生学生时代是个出了名的调皮鬼，谈起当年因为赊欠校外店铺餐费，被对方堵在校门口，多亏了方校长自掏腰包付款解围的事时，感激之情依然溢于言表。
而对众多张先生那样的学生来说，方家章校长无疑是他一生的良师益友。83届的许文行从农村考入福清侨中，刚入学时一到写作文时都是一个头有两个大，常常是寥寥几笔交差。但是在听过方家章校长的几次写作辅导课后，他竟然爱上了写作，且作品还屡次发表在校园刊物上，“他的睿智、深厚的文学素养令我敬佩，他告诉我读书方知世界奥妙。”许文行说，至今在人生路上遇到疑惑时，他仍虚心向方校长讨教，继续从他那儿获得前行的源动力。
今年已84岁高龄的方家章，1950年以高分考入上海复旦大学，进入该校中文系文艺理论专业学习。1955年毕业后，相继在北京二机部北航工学院和北京西城区师范专业学院任教。由于惦念着家乡福清的发展，经过一番努力，1965年，他如愿调回到福清侨中。
在侨中的二十年里，方家章从一名语文教师、教研组长到副校长再到校长，在这期间，他认真敬业的工作态度、克己奉公的人品教风在学校都是有口皆碑，他是一个深受学生、家长和同事好评的好教师、好校长。学校在他和他团队的努力下，也迎来了新的发展高峰，办出了侨校的特色，校园基础设施获得极大改善，学校教育、教学、校风、教改等方面的工作也大有起色， 1982年批准为第二批省重点校，高考、中考成绩逐年提升，进入新世纪后，高考的上线率和录取率保持在90%左右，连续多年获评先进学校、文明学校等光荣称号。
离岗不离心
凭着对教育事业的执着和对学生的关爱，方家章赢得了广大师生和家长的尊敬与信任。他说：“作为一名老师和一名校长，在工作中我深深认识到应勤俭办学、严谨治学，要做到平等的关爱每一位学生，做学生的良师益友，用自己的成绩赢得家长和社会的信任，用我们的汗水浇灌我们的每一位学生使他们成才。”
校园是他培育希望的沃土，无比热爱教育事业的他希望一生耕耘在这片沃土上，用心血去培育更多的有用之才。但由于组织需要，1981年后他开始兼职市人大副主任职务，并连续三届任省人大代表，退休前三年，他调往市政协任专职副主席，分管文教卫科，并担任文史委员会主任。虽然岗位变化了，但他从来都把教育当作他的头等大事，任职期间，他的足迹走遍福清的乡镇、村居，特别是东张的金枝、一都的后溪、南岭等偏僻镇村，接近群众，调研基层九年义务教育开展情况，积累第一手资料，回来后写成提案、主题报告、呈阅件等，提交市委市政府，供制定工作计划时做参考，或向当地党委政府建议解决教育投入，解决村庄“空壳”学习，农民工子弟就近入学等问题，推进文教卫科工作的发展。1985年开始，他还主持组稿、编写《福清文史资料》一书。
正是有感于教育现状，方家章将自己的教育心得、教学经验以及勉励学子求学向上、与书为伴的谆谆教诲，收入在他的《杏园文集（1-5）》300多篇近200万字里，成为学子挣脱迷惑、破解心头冰雪的春风，成为教育者了解福清现代教育的珍贵文献资料，提升教育教学能力的精神食粮。
当上“大学校长”
已到退休年龄的方家章，因工作出色在政协副主席岗位又被留任至1998年。年近七十的他以为这下可以赋闲在家读书阅览、种种花草、写写文章、享享天伦之乐，可在家还没休息几天，当时的市领导就邀请他担任市老年大学常务副校长一职。虽有感于自己67岁高龄恐难以尽全力，但又想到老年人学习文化、安度晚年这也是件好事，况且自己多年从事教育工作，“莫为夕阳含山近，红霞无际满山岗”，他决定将余热奉献给老年教育事业。
接任后，方老发现，面临的老年教育自己是一名“新兵”，并没有事先认为可以轻车熟路，相反还有些门外汉的感觉，需要他从头学起、做起。于是他重新拿起了书本，开始攻读老年教育学。当时办学人员才4位，办学条件相当简陋。因此，除了自我充电外，他深感物色一批具有专业知识基础的办学人员的重要性。方家章意识到，要想吸引到人才只有先将老年大学搞出“名堂”来。
想要提升教育质量，要从改变教学条件人手。方家章携手另一位热心肠的老同志林惠添为学校筹款，他还说服自己的儿子为老年大学捐款。几年下来，他们募捐到了为数不少的 “爱心款”。有了这些钱后，方老添置了办公设备和教学设备，老年大学开始显得有些“生气”了。随后，他又从教学管理入手。为了调动大家的积极性，方老在校园里提出了“大家办学”的口号，成立学委会，学校的活动都由学委会成员带动学员管理。正因为实行了学员管校制度，学员的学习积极性高了，不少学员还主动为学校添置了音响、服装等设备。学员学习积极性高了，老师的教学积极性也高了，教学质量也就提高了。除了注重老年大学在构建终身教育体系的作用外，方老特别注意发挥老年大学在和谐社会建设中的重要作用，在重点项目建设征迁地工作中，有老年大学学员的身影；在各项爱心慈善事业中，老年大学学员更是不甘人后；在各类活动现场、表演舞台上也不缺乏他们的身影。老年大学成为许多老年人释放余热展示老年人风采的阵地。
10多年来，除了自己是老年大学的常务副校长外，方家章还一直坚持在一线教学，教授诗词和文学课程。“老年教育是一门需要不断研究、不断钻研的课题。”为此，方老在教学之余，仍不忘开展学术研究，撰写老年教育研究论文。如今，在方家章和一大批办学人员的共同努力下，老年大学风生水起，目前学员已超过千人，先后多次获评省级老年大学示范校等荣誉称号。
至今，虽已是84岁高龄的方老，依然停不住忙碌的脚步，身兼数职的他还经常在社会上活动。着装朴素整洁，颇具儒雅风范的他，依然是步伐稳健、思维严谨，让人感受到一种自信、一种力量、一种朝气蓬勃、百折不挠的精神。
“不求功名留青史，喜见满园栋梁材， 祖国培育我成人，我为祖国献终身”。这是他一生的誓言，而今，他仍用行动践行着自己的誓言，无怨无悔将一生献给教育事业。
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