城关小学英语老师陈玉川：用心营造灵动课堂
毕业于福建师范大学英语本科的陈玉川老师，是城关小学六年三班班主任兼英语老师。她的英语课深受学生喜欢。她说，灵动的课堂，是学生喜欢并容易吸取知识的手段。“今年已连续第五个年头教毕业班，看着孩子们以好成绩毕业，见证孩子们成长和进步，自己非常高兴和开心。” 陈玉川说。
2002年，陈玉川被分配到渔溪中心小学，参加英语教学工作，由于工作出色，2004年，她担任渔溪中心小学英语组长，2005兼任渔溪教研片英语组长，并于同年被评为福清市教育先进工作者。2015年，她被聘为福州市中小学英语骨干教师。
几年的努力工作，给陈玉川的进步奠定了良好的教学经验。2007年3月，她参加福州市第20期小学英语骨干教师培训，开了福州市骨干教师验收课--闽教版第二册《colors》获得好评。由于出色的教学经验和工作态度，陈玉川老师于2007年被调入福清城关小学任教英语至今。
陈玉川老师没有放慢进取的步伐。2009年，她撰写论文《山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村》获福清市第二届“名师在线”二等奖。2011年5月参加市英语技能大赛获三等奖。2011年11月，参加福州市高年级英语阅读课教学研讨课，《Food and health》获得好评。2012闽教版第二册《food 》一课参加市优质录相评选获一等奖。2012年9月，参加我市第三届英语“名师在线”论文与案例评选，《轻松漫步英语世界》获案例二等奖。2013年5月参加校技能比赛获“最佳教学设计奖。” 2012年9月至2014年3月，她积极参加福州市十二五计划音标课题研究，并撰写课题论文和案例，是课题组主要成员，开展课题实验班教学并结题。2014年4月，在校年段合作赛课“打造灵动课堂，充满生命活力”开放周里上了第四册《Unit7 Seasons PartB》，获得与会老师和领导以及兄弟校老师高度评价。同年5月她撰写的案例《安排巧妙，循序渐进，贯穿一体》--闽教版第六册《My Birthday 》在市第五届“名师在线”获二等奖。
2014年6月，陈玉川参加福州市中小学优质“微课”评选活动，她的作品《阅读方法与拓展》获福州市小学英语组三等奖。
“如果每节课都会用心去设计，总会有数不清的新鲜内容交给学生，课堂上给孩子们带来惊喜是我最愿意做的事。当孩子们充满参与的渴望，那么对新学词句的戒备感就淡化了。语言的学习是为了实际交往需要，每一个词句的学习最终都要归位到具体情景的交际活动中去。”陈老师说，总结出的英语单词和语法规律、规则，是使英语记忆变成一件轻松容易的事，孩子们掌握了技巧，彻底摆脱了苦背单词的重负，学习就轻松多了。
今年是陈玉川老师教学生涯中带的第五届毕业班，过去的四年里，陈玉川老师见证了六年三班孩子们四年来的成长和进步。陈老师也为即将毕业的他们写下了自己的寄语：运动会大家学会了坚强和拼搏；相处中大家学会了谦让和互助；生活中大家学会了独立和节俭；两操中大家学会了纪律和服从；课堂上大家学会了专注和配合；在校时大家学会了文明和礼仪。
“我会让学习程度不同的学生，都能经常获得学习成功的喜悦，受到鼓励，激发兴趣。”过去的四年里，陈玉川老师与同学们晨曦中一起迎接旭日东升，夕阳下一起告别晚霞灿烂。面对自己的学生，陈玉川老师表示，自己在日常的工作中，常常被一些人和事感动着，尤其是看到学生的每一点变化和进步，看着他们茁壮成长，以及对老师的敬重，内心在感动之余，更想谢谢可爱的同学们。
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